幼兒園中班健康教育教案《蔬菜寶寶小菜籽》含反思

    時間:2021-08-12 18:50:15 教案 我要投稿

    幼兒園中班健康教育教案《蔬菜寶寶(小菜籽)》含反思

      在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康教育教案《蔬菜寶寶(小菜籽)》含反思,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班健康教育教案《蔬菜寶寶(小菜籽)》含反思

      活動目標

      1、了解幾種常見的蔬菜及種子

      2、嘗試對蔬菜種子進行比較、歸類。

      3、學習用完整的語言進行表達。

      4、知道人體需要各種不同的營養。

      5、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

      活動準備

     。ㄒ唬┪骷t柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

     。ǘ蕚浣處、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。

     。ㄈ蕚淇勺層變寒嬍卟藞D標的小快紙張和水彩筆。

      活動過程

     。ㄒ唬┱f蔬菜比賽:教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說對的小組領走一份蔬菜。

     。ǘ┯^察蔬菜:

      1、引導幼兒把領回的蔬菜切開,看看橫切面是什么樣的,縱切面又是什么樣的。

      2、請幼兒把蔬菜籽剝下來了,放在盤子里,看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

     。ㄈ┱J識種子:看一看帶來的.蔬菜種子標本是什么樣的,像什么;摸一摸,并說一說有什么感覺。

     。ㄋ模┓N子分類:

      請幼兒制作蔬菜小標簽,貼在塑料袋上,制成種子標本。

      (五)活動延伸:

      將學習包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區讓幼兒操作。

      反思與推進:

      本活動中幼兒已積累了一些對蔬菜認識的經驗,因此孩子們都能說出常見的蔬菜,通過觀察蔬菜的形,了解其名稱和特征,教學中,我采用了圖片和蔬菜結合的方式,讓小朋友更直觀、更真實的觀察蔬菜,并讓他們運用自己已有的經驗講一講,擴展對蔬菜的進一步認識。對顆粒較大的菜籽認識較清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,對哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大,所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動結束后我帶幼兒將小菜籽種在花盆里放在植物角,供幼兒觀察。

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