幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案媽媽快放手
作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案媽媽快放手，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教材分析：
小班幼兒新入園，對(duì)陌生環(huán)境缺乏安全感，對(duì)上幼兒園具有比較強(qiáng)烈的抵觸心理，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)被家長(zhǎng)抱著來(lái)園的現(xiàn)象。兒歌《媽媽快放手》結(jié)構(gòu)清晰、朗朗上口，以幼兒熟悉的小動(dòng)物的口吻進(jìn)行描述，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。用“媽媽，媽媽，快放手，我要自己走”這個(gè)緊貼主題的語(yǔ)句前后呼應(yīng)，以幼兒的口吻表達(dá)出“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要自己走”的愿望。詩(shī)歌同時(shí)提醒家長(zhǎng)不要?jiǎng)儕Z幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，要更理智地愛孩子。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，能發(fā)準(zhǔn)“自己”的音，學(xué)習(xí)“跑”、“跳”、“游”、“飛”等動(dòng)詞。
2、能吐字清楚、聲音響亮地朗誦詩(shī)歌。
3、懂得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己走，不讓父母抱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多媒體教學(xué)資源包》課件1，幼兒自己來(lái)園的照片若干，“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《我上幼兒園啦》。
活動(dòng)建議：
一、播放課件，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、提問：燕子、小兔、小狗、小魚在做什么？
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用詩(shī)歌的`語(yǔ)句回答：“燕子自己飛，小兔自己跳，小狗自己跑，小魚自己游。”
3、鼓勵(lì)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：飛、跳、跑、游。
小結(jié)：自己做事真開心。
二、引導(dǎo)幼兒觀察“媽媽抱寶寶去幼兒園”的畫面，學(xué)習(xí)兒歌對(duì)話。
提問：這個(gè)小朋友要去哪里？他是怎么做的？他對(duì)媽媽說了什么？
以詩(shī)歌的語(yǔ)句小結(jié)：媽媽，媽媽，快放手，我要自己走。
三、指導(dǎo)幼兒葉字清楚、聲音響亮地朗誦詩(shī)歌。
1、教師示范朗誦，請(qǐng)幼兒逐幅欣賞圖片。
2、引導(dǎo)幼兒跟誦詩(shī)歌，重點(diǎn)練習(xí)發(fā)準(zhǔn)“自己”的音。
3、指導(dǎo)幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌，鼓勵(lì)幼兒模仿燕子飛、小兔跳、小狗跑、小魚游的動(dòng)作。
四、請(qǐng)幼兒欣賞本班幼兒自己來(lái)園的照片，引導(dǎo)幼兒懂得要自己走，不讓大人抱。
提問：照片里有沒有你？如果媽媽要抱你，你會(huì)對(duì)媽媽說什么？你還會(huì)自己做哪些事情？
五、引導(dǎo)幼兒閱讀《我上幼兒園啦》第15頁(yè)，懂得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自已走。
請(qǐng)幼兒想一想、說一說自己是怎樣上幼兒園的。
附兒歌媽媽快放手
媽媽，媽媽，快放手，我要自己走，
你看：
燕子自己飛，小兔自己跳，小狗自己跑，小魚自己游，
媽媽，媽媽，快放手，我要自己走。
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