幼兒園大班健康教育活動教案《原來可以這樣》含反思

    時間:2021-08-12 15:57:55 教案 我要投稿

    幼兒園大班健康教育活動教案《原來可以這樣》含反思

      作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班健康教育活動教案《原來可以這樣》含反思,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班健康教育活動教案《原來可以這樣》含反思

      一、活動目標

      1、細致觀察畫面,猜測時間發生的原因,完整連貫地表達自己的想法。

      2、在交流過程中,體驗調解情緒的簡單方法,保持積極樂觀的態度。

      3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

      二、活動準備

      記號筆若干,自制表情書一本,幼兒身貼?標記,自制寶盒一個。

      三、活動過程:

      (一)導入部分

      師:看你們這么開心呢,我把你們的表情畫了下來呢。(師畫)

      提問:你們有什么開心的事?生活中還有哪些不同的心情?(幼兒回答,師根據幼兒的回答在表情書上貼相應的表情圖標)

      師小結:每個人都有不同的心情,有時生氣、有時傷心、有時還很無聊。

      (二)故事欣賞

      提問:故事中的孩子在干嗎?他們的心情怎樣?好朋友在一起還能做些什么事情?

      播放圖片。提問:現在他們的心情怎們樣了?可能發生了什么事情呢?(朋友之間發生了矛盾)

      師:好朋友之間發生了矛盾,你有什么好方法幫助他們?

      (三)聯系實際生活討論

      生活中你有什么讓你心情那個糟糕的'事情?有什么好方法能讓心情好起來?(幼討論、說一說)

      師小結:尋找美食、沒自己喜歡的東西;找朋友一起玩,有時還可以唱歌聽聽。

      問:當朋友心情不好時,你有什么好方法讓朋友開心起來?

      (四)操作、交流

      請幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在?卡上,再將其貼子自制書上。請個別幼兒上前拿起自己的??卡,大聲說說好方法。

      (五)結束活動

      師:用了你們的好方法呀,故事中的小朋友終于笑了。(播放圖片)

      他們把好心情裝進了“寶盒”中,寶盒傳遞到了我這里,我打開寶盒,朝里面微微一笑,也把我的心情裝進去。來你們也來笑一笑?(師提供寶盒,請每位幼兒笑一笑,邊總結一些好的改變心情的方法。)

      教學反思:

      基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

      小百科:原來:釋義:①開始的時候;從前。②詞。起初,沒有經過改變的。③副詞,表示知道了真實情況。

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