幼兒園中班數(shù)學活動教案《有趣的小東西》含反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學活動教案《有趣的小東西》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒觀察的興趣，體會探索的樂趣，激發(fā)幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒點數(shù)的能力和按數(shù)量分類的能力。
3、鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽嘗試，用語言、藝術(shù)等形式表達自己獲取的知識經(jīng)驗和想法。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗的準備：活動前豐富幼兒有關(guān)昆蟲、動物等小東西的一些常識。
2、教材的準備：較大的螃蟹兩、三只；圖畫紙、彩筆；錄音機、伴奏帶；昆蟲、動物的圖片、頭飾、標本；數(shù)字卡片。
活動過程：
1、在優(yōu)美的音樂伴奏中，教師：小朋友們，在美麗的秋天里我們和許多可愛的小東西交上了朋友，你們還記得它們是誰嗎？（讓幼兒回憶已有的知識經(jīng)驗。）
2、出示螃蟹，讓幼兒認識新的小東西，引起幼兒活動興趣。
3、鼓勵幼兒大膽地與螃蟹“交朋友”，觀察螃蟹怪異的體態(tài)，通過看一看、數(shù)一數(shù)、說一說等探索活動感知螃蟹的特征和習性。（重點在數(shù)一數(shù)有幾只螃蟹、每只螃蟹有幾只腳。）
4、模仿螃蟹獨特的行走姿態(tài)，在探索活動中隨著音樂藝術(shù)地再現(xiàn)小螃蟹的動態(tài)特征。
5、讓幼兒自由觀察，比較一下螃蟹的腳和小朋友知道的其他小東西的腳有什么不同。
6、延伸活動幼兒自主選擇進行觀察活動，對幾只腳的小東西進行簡單的分類，并用自己的方式記錄觀察結(jié)果。教師在活動中一邊指導，一邊尋找幼兒新的興趣點。
活動建議：
1、為了安全，螃蟹可用繩子綁住蟹殼，方便教幼兒觀察。
2、活動建議采取分組的形式，有利于幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，有利于教師指導，幫助不同需要和不同層次的幼兒充分發(fā)展。
3、有條件的話可提供一些活的昆蟲和小動物給幼兒觀察。
活動反思：
《有趣的小東西》活動實質(zhì)是一個促進幼兒語言、藝術(shù)、認知和情感發(fā)展為目標的綜合活動�；顒舆x材投幼兒所好，把握住幼兒喜歡“小東西”的興趣點，給幼兒提供探索與發(fā)現(xiàn)的平臺。組織活動的過程堅持《綱要》中所提出的在教育與發(fā)展之間“既要尊重幼兒的`主體地位，又要發(fā)揮教師的主導作用”的觀點，形成合作探究式的師生互動的原則。在整個活動中，幼兒始終是活動的主人，我把自己的角色定位為他們的同伴朋友，支持者、合作者和引導者。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、愉快、親切的氛圍，使幼兒盡情地與同伴、教師交流，在不知不覺中豐富了幼兒的知識，獲得情感體驗，發(fā)揮了幼兒的主體性，達到了活動的預(yù)期效果。
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