語文S版一年級上冊《綠色的金魚》教案

    時間:2021-08-04 20:29:30 教案 我要投稿

    語文S版一年級上冊《綠色的金魚》教案范文

      在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的語文S版一年級上冊《綠色的金魚》教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    語文S版一年級上冊《綠色的金魚》教案范文

      【設計理念】充分發(fā)揮學生的主體性,讓學生在自主合作、探究中學習。

      【教學目標】

      1.能借助拼音正確、流利地朗讀課文,理解課文內容。

      2.會認“金、課、了、條、世、界、嗎、現、以、后、顆”十一個字,會寫“了、五、后、會”四個字。認識“亅”基本筆畫。

      3.培養(yǎng)學生從小愛想象的好習慣。

      【重點難點】會寫四個字,有感情地朗讀課文。

      【教具準備插圖、錄音機、字卡。

      【教學時間】一課時。

      【教學流程】

      一、激趣引入

      1.你們見過的金魚是什么顏色的?世界上有綠色的.金魚嗎?今天,就有一位小朋友畫了一條綠色的金魚,老師還獎給他一顆五角星呢,你們想知道為什么嗎?

      2.出示課文題目,讀題。

      二、整體感知

      1.用自己喜歡的方式讀課文。要求把字音讀準。

      2.學生小組分節(jié)讀,互相糾正讀音。

      三、學習生字

      1.讓學生自制字卡,在小組內交流,小組長當老師,檢查自學情況。

      2.教師檢查。了解學生哪個字最難寫,就指導學生先寫哪個字。

      3.指名分節(jié)讀,糾正讀音。

      四、看圖學文老師為什么獎給我一顆五角星?根據學生的回答隨機出示課文中的句子,并學習。如:

      (1)看圖一:你看了這條綠色的金魚,有什么話要說嗎?

      (2)出示第一句話,指導讀。(要讀出高興、自豪的語氣。)

      (3)看圖二:老師看了說什么?畫出有關句子,并指導讀。

      (4)出示“我”的話,思考:為什么我笑著說?指導讀。

      五、朗讀課文

      1.自由朗讀,你喜歡怎樣讀就怎樣讀。

      2.分角色表演讀,大家評一評。

      六、拓展延伸師:你喜歡什么顏色的金魚?畫一畫。

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