托班數(shù)學(xué) 好玩的輪子

    時(shí)間:2021-08-04 16:50:04 教案 我要投稿

    托班數(shù)學(xué) 好玩的輪子

      一、活動目標(biāo):

    托班數(shù)學(xué) 好玩的輪子

      1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。

      2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量,發(fā)展思維能力。

      3、能有序的進(jìn)行操作,提高動手操作能力的發(fā)展。

      二、活動準(zhǔn)備:

      玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套

      三、活動過程:

      (一)、激發(fā)去玩具城的興趣

      1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什么玩具?(幼兒自由講述)

      2、隨律動《開火車》進(jìn)入活動室

      (二)、玩玩具,初步感知4以內(nèi)的數(shù)量

      1、幼兒第一次玩玩具,感知輪子能滾動的特性,初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的.數(shù)量

      小結(jié):原來輪子都會滾動,而且都不一樣。

      2、幼兒互相交換第二次玩玩具,感知不同數(shù)量的輪子,鞏固對數(shù)量的認(rèn)識

      3、送玩具回家,幼兒按點(diǎn)送物

      (三)、幫玩具寶寶數(shù)輪子

      1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽,可是他們還不知道自己該裝幾個輪子,怎么辦呢?

      2、出示范例,引導(dǎo)幼兒思考

      這是什么車?它應(yīng)該裝幾個輪子?(根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種,其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師)

      3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒相互進(jìn)行驗(yàn)證,適當(dāng)啟發(fā)個別能力較弱的幼兒

      4、集體驗(yàn)證

      引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子?是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了?

      (四)、我們也來變一變

      1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽?

      2、請你們動一動小腦筋,變一變,你想變成什么車去?

      3、幼兒隨音樂出活動室

      (五)、延伸

      1、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固。

      2、在日常活動中引導(dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具。

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