小班音樂公開課找小貓教案及反思

時間：2021-08-04 15:56:43 教案我要投稿

小班音樂公開課找小貓教案及反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班音樂公開課找小貓教案及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班音樂公開課找小貓教案及反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作，并且能夠邊聽音樂邊做游戲。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣。

　　3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

　　4、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　貓媽媽頭飾1個、小貓頭飾29個、磁帶、三用機；

　　活動前幼兒已學(xué)會演唱歌曲《找小貓》。

　　活動過程：

　　一、律動《小貓小貓》進場。

　　師：今天天氣真好，貓媽媽要帶貓寶寶們?nèi)デ镉危覀兂霭l(fā)吧！

　　二、復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

　　1、播放歌曲第一段，請幼兒邊唱邊自由地創(chuàng)編動作。

　　2、師總結(jié)幼兒創(chuàng)編的`動作，并請幼兒能跟隨音樂表演。

　　三、音樂游戲《找小貓》。

　　1、第一段音樂響起時，請幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編的動作自由地表演。當(dāng)唱到“找個地方躲躲好，媽媽快來找”時，請幼兒找個地方躲起來。

　　2、第二段音樂，貓媽媽邊表演邊找小貓，被找到的小貓請到一邊休息，不能參加游戲了。

　　3、第二段音樂結(jié)束后，貓媽媽問“沒找到的小貓在哪里”時，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。

　　四、待幼兒對游戲規(guī)則有所了解后，可進行多次游戲，以提高幼兒參與游戲的積極性。

　　五、活動結(jié)束。

　　師：天黑了，小貓要回家了。

　　律動出場。

　　活動反思：

　　游戲中我通過創(chuàng)設(shè)簡單的情景，以貓媽媽的身份與幼兒一起游戲適合小班幼兒的年齡特點，充分激發(fā)了幼兒游戲的興趣。在游戲的過程中能用多中形式讓幼兒反復(fù)游戲，保持游戲的興致和積極性。

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