人教版小學(xué)語文二年級下冊教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的人教版小學(xué)語文二年級下冊教案，希望對大家有所幫助。
人教版小學(xué)語文二年級下冊教案1
教學(xué)分析：
本課指導(dǎo)學(xué)生通過讀詞語、讀句子識字。8個(gè)詞組，1個(gè)句子，都跟秋天有關(guān)系。前4個(gè)詞組寫的是秋天到來時(shí)自然界及動物的變化，后4個(gè)詞組寫的是秋天到來時(shí)植物的變化。最后是一句贊美秋天的話。
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)
學(xué)會8個(gè)生字。認(rèn)讀6個(gè)字。認(rèn)識“折文”。
能力目標(biāo)
能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。會讀本課的詞語和句子。
情感目標(biāo)
感受秋天這個(gè)季節(jié)的美麗。感受大自然。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫字。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課4個(gè)生字。
2、能按照田字格里的范字寫字，反字寫端正。會讀本課的詞語和句子。
3、感受秋天這個(gè)季節(jié)的美麗。感受大自然。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過讀詞語、讀句子識字。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
1、現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了，你能用一、兩句話說說秋天的景物有什么特點(diǎn)？
2、我們看看書中是如何介紹秋天的？
（二）初讀課文
1、輕聲自由讀三遍，借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。
2、同桌互相讀，幫助糾正字音。
3、指名讀，評議。
4、全班齊讀。
（三）了解課文內(nèi)容
1、畫卷是什么意思？
2、為什么說秋天是多彩的畫卷？請同學(xué)們讀一讀課文。
3、結(jié)合生活實(shí)際，替換詞語，理解課文意思。。
①“千姿百態(tài)”的菊花。
②“隨風(fēng)飛舞”的落葉。
4、請同學(xué)們想一想，秋天還有哪些景物、什么樣、什么顏色？
5、你們知道為什么說“秋天是多彩的畫卷”嗎？體會秋天的`魅力。
6、齊讀課文。
（四）學(xué)習(xí)生字
1、學(xué)生讀一讀前六個(gè)詞組。
2、我們先學(xué)習(xí)本課中的四個(gè)生字，你是怎樣記住這幾個(gè)字的？和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。
自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的？
（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。
（2）說說結(jié)構(gòu)記字形。
全班交流
（1）識字方法：結(jié)構(gòu)識字：左右結(jié)構(gòu)：涼上下結(jié)構(gòu)：姿
加一加的方法：白——百京——涼
（2）教師指導(dǎo)：卷：上面的“長撇”要出頭，下面是“彎耳底”（“人”的變形，義符，彎、曲的意思）
（3）組詞。
3、指導(dǎo)書寫。
（1）教師范寫，指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。
（2）學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。
（四）作業(yè)
抄寫生字和詞語。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、朗讀課文，背誦課文。
2、掌握4個(gè)生字，認(rèn)識偏旁“折文”
3、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫字。
教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)字形。
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了本課的四個(gè)生字，誰想到黑板上來寫一寫這幾個(gè)字。（指名學(xué)生生書寫）教師指導(dǎo)、糾正這幾個(gè)字的書寫。
2、檢查讀課文。
（二）學(xué)習(xí)生字
1、請同學(xué)們自己讀一讀詞組和句子。
2、在這些詞語中，有四個(gè)生字，你是怎樣記住這幾個(gè)字的？和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。
自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的？
（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。
（2）說說結(jié)構(gòu)記字形。
全班交流
（1）識字方法：結(jié)構(gòu)識字：左右結(jié)構(gòu)：味、汁上下結(jié)構(gòu)：各、態(tài)
換一換：葉——汁
（2）教師指導(dǎo)：味的右半部分“未”上橫短，下橫長
各：上半部分是折文，三筆寫成。
（3）組詞。
3、指導(dǎo)書寫。
（1）教師范寫，指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。
（2）學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。
4、認(rèn)讀二類字。
（三）作業(yè)
抄寫生字和詞語。
人教版小學(xué)語文二年級下冊教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會8個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)字。認(rèn)識“折文”。
2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
3、會讀本課的詞語和句子。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正。
教具學(xué)具：
生字卡片、投影、插圖。
課時(shí)安排：
2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
讀兒歌，學(xué)會前4個(gè)字。
教學(xué)要求：
1、學(xué)會4個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)字。
2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
3、會讀本課的詞語和句子。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正。
教具學(xué)具：
生字卡片、投影、插圖。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
秋天的腳步悄悄的來到了，周圍發(fā)生了什么變化？秋天除了這些變化外，還是個(gè)有顏色的世界呢！
二、新授。
1、借助音節(jié)讀課文，不認(rèn)識的字多讀幾遍。
2、再讀課文，注意把字音讀正確，還要不丟字、不多字。
3、同桌檢查讀課文，注意詞連讀。
4、檢查讀課文。
5、一邊讀課文一邊指插圖，想一想你讀懂了什么？
6、指名讀課文，其他同學(xué)一邊聽一邊指出生字。
卷涼姿百
1）誰會讀這些生字？（搶讀，指名讀，開火車）
2）看筆畫跟隨，用你喜歡的方式記生字。
熟字加偏旁：涼——京姿——次
形近字：卷——半百——白
3）從課文中找出有這些生字的詞或句子讀一讀。
4）用上生字組詞或說個(gè)句子。
7、讀一讀：
畫卷大雁涼爽淡淡的
隨風(fēng)飛舞千姿百態(tài)
美味多汁
1）誰能讀準(zhǔn)這些詞？
2）搶讀，看誰反應(yīng)快。
3）從課文中找出有這些詞的句子讀一讀。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
讀兒歌，學(xué)習(xí)后4個(gè)生字。
教學(xué)要求：
1、學(xué)會4個(gè)生字。
2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
3、會讀本課的詞語和句子。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正。
教具學(xué)具：
生字卡片、投影、插圖。
教學(xué)過程：
一、引入。
指名說，讀了課文，你知道為什么說“秋天是多彩的畫卷嗎？”
二、新授。
1、讀兒歌。
2、學(xué)習(xí)生字。
出示：態(tài)味汁各
認(rèn)識：折文。
3、指導(dǎo)
1）數(shù)一數(shù)，每個(gè)生字各有幾畫。
2）態(tài)，第4畫是（）。
味：口字加未就是味。
汁：三點(diǎn)水加十就是汁。
各：折文下面是個(gè)口。
3）觀察生字在田字格中的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？
4）描紅并試著寫一個(gè)，看誰寫的最漂亮。
4、讀短文，想一想為什么說秋天是個(gè)多彩的世界？
三、小結(jié)：這節(jié)課你的收獲是什么？
板書設(shè)計(jì)：
2、秋天是多彩的畫卷
卷涼姿百態(tài)味汁各
課后小結(jié)：
同學(xué)們多秋天的認(rèn)識較多，能結(jié)合實(shí)際，根據(jù)觀察體會秋天的美麗。
人教版小學(xué)語文二年級下冊教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會4個(gè)生字，認(rèn)讀四個(gè)字。按田字格里的范字寫字，把字寫端正。
2、在讀中感悟秋天的景象。
3、要讀出語氣，感悟秋天的美麗景象。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字寫字。詞句擴(kuò)展練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
難寫字的寫法。發(fā)散思維的培養(yǎng)。
教學(xué)過程：
一、讀課文，理解詞語：
1、用自己喜歡的方式讀兒歌，邊讀邊想，兒歌中寫了哪些秋天的景色？和同座說一說。
2、填空：
（）的天空（）的白云
（）的藍(lán)天（）的大雁
（）的菊花（）的落葉
（）的水果（）的蔬菜
結(jié)合圖指一指。
3、擴(kuò)展說話：
秋天還有（）的（）
4、指名讀一讀，想像秋天的圖畫，說說秋天給你的感受。
5、出示一幅畫片，再出示一幅畫卷。使學(xué)生理解畫卷的意思。
二、學(xué)習(xí)生字：
1、出示生字卡片認(rèn)讀并擴(kuò)詞：
2、復(fù)習(xí)生字字型。
三、指導(dǎo)書寫其他的4個(gè)字：
觀察田字格中字的重點(diǎn)筆畫和間架結(jié)構(gòu)。說說寫這個(gè)字時(shí)應(yīng)注意什么。
描一個(gè)寫2個(gè)。
四、作業(yè)：
1、到大自然里找秋天，可以畫一畫，寫一寫秋天。
課后反思：
本課是通過讀詞語、讀句子識字的。在教學(xué)過程中注意激發(fā)學(xué)生的識字興趣，運(yùn)用適合自己的識字方法，提高識字能力。
【人教版小學(xué)語文二年級下冊教案】相關(guān)文章：
人教版二年級語文下冊三個(gè)兒子教案01-10
人教版二年級語文下冊《泉水》說課稿12-17
二年級人教版語文教案01-13
人教版小學(xué)三年級語文下冊《荷花》教案設(shè)計(jì)12-16
人教版四年級下冊語文教案02-07
人教版二年級下冊語文期末試卷08-11
人教版二年級語文教案02-04
二年級人教版上冊語文教案01-13