中班音樂活動：家鄉(xiāng)的南音真美

時間：2021-07-28 18:13:34 教案我要投稿

　　活動目標：

中班音樂活動：家鄉(xiāng)的南音真美

　　1、鞏固認識南音的配樂樂器，初步懂得分辨民族樂器的異同點。

　　2、感受南音的藝術(shù)魅力，喜歡學習家鄉(xiāng)的南音歌曲，初步學會演唱南音《直入花園》。

　　活動準備：

　　一、知識經(jīng)驗準備：

　　1、請家長協(xié)助收集有關(guān)南音的圖片、音樂等資料，以及帶幼兒到文化宮或通過泉州電視臺一套每天18：00“閩南大看臺”欄目觀看南音表演，引導幼兒欣賞家鄉(xiāng)的南音，了解南音的相關(guān)知識。

　　2、利用餐前準備、離園等時間引導幼兒欣賞南音。

　　3、幼兒已初步認識南音的主要配樂樂器。

　　二、物質(zhì)準備：

　　1、南琶、洞簫、三弦、二弦、拍板等南音樂器；笛子、琵琶、二胡等民族樂器；雙響筒、手串鈴等幼兒常用的樂器。

　　2、圖文并茂的`歌曲譜《直入花園》；磁帶。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、與幼兒共同布置“家鄉(xiāng)南音藝術(shù)”版地。

　　2、布置樂器展覽臺。

　　活動過程：

　　一、鞏固認識南音配樂樂器

　　1、找找、認認、說說自己認識的樂器。引導幼兒自由欣賞展臺上的樂器，并講講已認識的樂器名稱和特征。

　　2、游戲：找南音配樂樂器玩法：幼兒聽信號繞活動場地四周走動，信號一停馬上指出版地上的圖片或展臺上的一種南音配樂樂器，并說出“我找到了ⅹⅹ，它是南音的伴奏樂器。”幼兒找出相應(yīng)的樂器圖片或?qū)嵨锖螅處煾鶕?jù)實際情況進行個別提問和指導。

　　3、在幼兒找南音樂器的基礎(chǔ)上，引導幼兒比較琵琶與南琶、二胡與二弦、笛子與洞簫的異同點，如外形特征、演奏方法等不同，感受中華民族樂器的優(yōu)秀文化和萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　二、學習南音歌曲“直入花園”。

　　1、以教師演奏南琶和演唱南音名曲“直入花園”，引導幼兒感受南音的藝術(shù)魅力。

　　2、激發(fā)幼兒唱歌的興趣后，引導幼兒練聲“花非花”，放松喉嚨。要求幼兒口型放松、聲音自然并注意音準。

　　3、借助圖文曲譜，引導幼兒學習南音名曲“直入花園”。重點幫助幼兒理解歌詞，感受用方言演唱的特殊韻味和方法，初步熟悉歌曲旋律。（有條件的教師可親自邊演奏邊帶幼兒學唱，或利用南音vcd帶伴奏）

　　4、鼓勵幼兒使用簡單的南音樂器——拍板和響盞邊演奏邊唱歌，進一步體驗演唱南音的樂趣。

　　三、活動延伸：

　　1、創(chuàng)設(shè)“南音園”，引導幼兒進一步了解南音的配樂樂器和學習演唱南音。

　　2、請幼兒回家為家人演唱南音，繼續(xù)感受家鄉(xiāng)南音的藝術(shù)，體驗樂趣。

【中班音樂活動：家鄉(xiāng)的南音真美】相關(guān)文章：