二上《大太陽的小房子》教案

    時間:2021-07-27 16:37:26 教案 我要投稿

    湘教版二上《大太陽的小房子》教案

      作為一名老師,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的湘教版二上《大太陽的小房子》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    湘教版二上《大太陽的小房子》教案

      教學目標

      1.認識本課10個生字,會寫7個生字,會認3個生字。

      2.初步理解課文內容。

      3.培養學生熱愛大自然的美好感情。

      教學重難點

      正確讀寫本課生字。

      教學準備

      生字卡片、課文掛圖。

      教學安排

      兩課時

      教學過程

      第一課時

      一、課前導語。

      地球上的許多動植物都有自己的家。大太陽有自己的家嗎?它的家又是怎樣的?今天,我們來學習《大太陽的小房子》這一課。

      二、板書課題,初步感知課文

      1.板書課題:大太陽的小房子。

      2.教師范讀課文,學生標出生字、詞。

      3.利用拼音學生自由讀課文。讀完后用自己的話說說本文講了一件什么事。

      引導學生說出:寫太陽在天上很大,躲在露珠里又很小;課文通過寫大太陽的小房子是露珠的事情,表達了作者對大自然景色的喜愛和贊美之情。

      三、學習生字。

      1.出示生字,多種方式認讀。

      2.開火車熟讀生字。

      3.指導記憶字形,想一想用什么辦法記得又快又好。

      4.教師指導書寫。

      四、學生書寫描紅,教師相機指導。

      五、熟讀課文,談初步感受。

      1.自由朗讀課文,讀熟練。

      2.同桌互讀,互評。

      3.指名分節朗讀。

      4.談談讀懂了什么?引導學生說說對課文初步的'感受。

      5.說一說本文不明白的地方。師生共同探討,找出答案。

      六、鞏固練習。

      1.書寫生字,并給它們組詞。

      2.比一比,再組詞。

      房()誰()很()午()

      防()堆()狠()許()

      第二課時

      教學目標

      1.復習生字。

      2.理解課文內容,背誦課文。

      3.培養學生熱愛大自然的美好感情。

      教學重難點

      1.背誦課文。

      2.理解“大太陽的小房子”的意思。

      教學準備

      生字卡片、課文掛圖。

      教學過程

      一、復習

      1.聽寫本課生字。

      2.齊讀全文。

      二、學習第一節

      1.說說大太陽的小房子是什么?(露珠)

      2.齊讀第一節。

      3.體會重點句子。

      (1)出示句子:一個又大又紅的太陽,躲在小小的露珠里微笑。

      (2)讀此句,你覺得這是怎樣的太陽?

      (學生可能會說頑皮、淘氣、可愛、神氣的太陽,只要學生說得合理,都應肯定)

      (3)指導朗讀:讀出太陽的可愛、頑皮……

      三、學習第二節

      1.小作者看到大太陽躲到小露珠里,是怎么想的呢?

      點讀第二節,并請同學回答。

      (小作者把太陽想象成會大會小的魔術師了。)

      小組討論交流。

      2.作者把太陽想得真有趣,我們也大膽想一想,的太陽怎么走進了小露珠里呢?

      (太陽想洗澡,就鉆進露珠里了。)

      (太陽想到地球上了,就悄悄地和露珠來到大地上……)

      3.大太陽走進小露珠到底是怎么回事?你能說出道理來嗎?

      露珠里的太陽是天上的太陽映照在里面,就像太陽照鏡子一樣。

      四、朗讀指導

      讀出太陽的可愛。

      本顆的朗讀,韻腳都應該落在韻母“iao”上。

      五、背誦課文

      六、板書設計

      大太陽的小房子

      又紅又大微笑

      太陽……躲在露珠里

      會變魔法走進小小的房間

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