小班數學教案:認識各種形狀

    時間:2021-07-26 16:58:11 教案 我要投稿

    小班數學教案:認識各種形狀

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的小班數學教案:認識各種形狀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小班數學教案:認識各種形狀

      目標:

      1.復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。

      2.提高參與活動的積極性和體驗參與活動的快樂。

      準備:

      1.圖片一幅、紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形)

      2.小白兔頭飾一個,內裝有形狀不同的幾何圖形多個的"魔術箱"一個

      過程:

      一.以故事形式引出主題

      1.講故事引起幼兒的興趣

      師:小朋友,昨天小白兔打電話給老師,它對老師說:"昨天,森林里刮起了大風,把我的房子都給吹破了(嗚…)你能不能幫我造一間新房子呢?"于是,老師就連夜給小白兔造了一間新房子。小朋友,你們看,這新房子漂亮嗎?

      2.出示圖片,提問:

      師:你們看,老師把房頂蓋成什么形狀的?

      小:三角形

      師:房身呢?

      小:正方形

      師:門又是什么形狀呢?

      小:圓形

      引導幼兒說出三角形、正方形和圓形

      二.復習圖形

      師:小朋友真聰明,全都答對了,今天老師跟小朋友復習這些圖形。

      1.出示"魔術箱"

      師:小朋友,你們看,老師從魔術師那里借來了魔術箱。今天老師就要為小朋友表演魔術,你們可要仔細地看喲!

      2.提問

      從魔術箱內變出圖形

      師:媽哩媽哩轟,變!你們看老師變出的`是什么圖形呀?

      小:圓形

      師:它是怎么樣的呢?

      小:沒有角的

      依次變出正方形、三角形并進行提問

      三.游戲—鋪路

      1.一名大班幼兒扮演小白兔打電話給老師道謝,并要求再次幫助

      (嘟…)教師接電話,小白兔說:"謝謝你為我造了一間新房子!剛才我想來跟你道謝時,家門口有很多泥坑,我不小心就摔倒了,老師你能不能再幫助我把這條路鋪好呢?"

      師:小朋友,你們都聽到了小白兔的話了,那么,我們一起幫助小白兔把路鋪好,好嗎?

      2.擺出各種形狀不同的幾何圖形

      師;小朋友,你們看到了嗎?這里有很多不同的形狀,請你們把圓形材料放進圓形的坑里,把三角形材料放進三角形的坑里,把正方形材料放進正方形的坑里,直到把坑全鋪平!(邊講解邊示范)

      3.幼兒操作,要求幼兒根據坑的形狀、大小尋找相應的材料

      四.結束部分

      讓幼兒扮小兔跳,沿著鋪好的路去探望受傷的小白兔。

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