大班語言活動教案

    時間:2021-06-18 09:38:58 教案 我要投稿

    【熱門】大班語言活動教案三篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的大班語言活動教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【熱門】大班語言活動教案三篇

    大班語言活動教案 篇1

      活動目標:

      1、 認識自然規律白天、黑夜對人、動物的各自重要作用,學習辯證地看待某一事物。

      2、 感受故事中的溫情與幽默,學習克服和緩解自己對黑暗的害怕心理。

      活動準備:故事ppt,在黑夜里活動的動物以及夜晚的景色等

      活動過程:

      一、 了解幼兒對黑暗的原有感受

      1、 喜歡黑夜嗎?為什么?

      2、 喜歡白天、黑夜大調查。

      二、 傾聽故事,認識理解黑夜對人們日常生活的作用

      1、 老師利用ppt講故事

      2、 聽了這故事你覺得我們的生活中可以沒有黑暗嗎?

      3、 聽了故事你覺得故事中的怪獸是個怎樣的怪獸?

      4、 交流克服懼怕黑夜的有效方法。

      三、 延伸故事,認識自然界的一些動物在黑夜活動的特性

      四、 美的欣賞:感受夜晚的美景

    大班語言活動教案 篇2

      活動目標:

      1、 引導幼兒體驗助人與受助的快樂;能夠大膽、自信的在眾人面前進行表達。

      2、 引導幼兒積極參與討論,提高幼兒的語言表達能力,求異思維能力和想象的能力。

      3、 理解故事內容,積極開展想象,進行故事仿編和新車設計;識字:出租車、司機、猴、滿意。

      活動準備:

      汽車圖片、教具:出租車、小熊、方向盤等,創設立體森林背景。

      活動過程:

      (一) 問題導入:

      提問幼兒:生活中有那些不同用處的車?出示教具“出租車”引導幼兒觀察后提問:這輛出租車的司機是誰?(出示字卡出租車、司機、猴)。引導幼兒大膽猜想小猴出租車的特別之處,并積極發言。

      (二) 展開:

      1、講述故事,加深理解。

      教師操作教具,講述故事,穿插提問:A小猴發現蛋寶寶和小熊遇到什么困難?如果你是小猴你會怎樣解決這個問題?請小朋友積極想辦法。B小朋友聽故事里的小猴是怎樣做的。乘客對小猴設計的出租車是否“滿意”(出示字卡滿意),為什么?你們喜歡小猴和它的出租車嗎?是否也“滿意”?

      2、大膽想象仿編故事。

      引發仿編興趣:小猴的名氣越來越大了,森林里的小動物都來坐它的出租車。提問:長頸鹿和小刺猬遇到了什么困難?小猴是怎樣解決的?森林里還有誰也乘坐小猴的出租車?他們可能遇到什么困難?小猴能解決嗎?我們也幫小猴想想讓所有的小動物都能順利的乘坐出租車。(幼兒分組討論,仿編故事,鼓勵幼兒把故事講給大家聽。)

      3、展開討論,分組競賽。

      教師發給每組幼兒一張汽車圖片,引導各組

      幼兒展開積極討論,為汽車加工出主意,進行比賽(幼兒想出一種設計方法,并能夠說出設計理由,就可貼一個標志,多的獲勝)。

      4、創設情景,引出主題。

      教師:告訴小朋友小猴子得獎了,是一枚勞動獎章,你們知道它為什么能得到勞動獎章嗎?大家喜歡小猴子嗎?你認為還有那些人能得到勞動獎章?為什么?如果沒有從事次工作的人會出現什么情況?

      教師小結,引出主題:只要你盡心盡力開動腦筋,多想辦法,為他人著想,辛勤的付出,就會像小猴一樣,成為一名受歡迎的人。

      (三) 結束:

      幼兒集體游戲:開汽車

    大班語言活動教案 篇3

      活動目標

      1、 欣賞、理解故事內容,感受故事溫馨、柔美的意境和音樂的神奇、美妙。

      2、 豐富詞匯甜蜜蜜。

      3、 能用恰當的語言續編、仿編故事中的部分情節。

      4、 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

      5、 引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

      活動準備

      1、 認識小提琴,了解小提琴悠揚的音色特點。

      2、 輕柔的音樂如《夢幻曲》、小提琴曲,《梨子小提琴》教師教學資源、教學掛圖5幅、動物頭飾各兩個。

      活動過程

      1、 出示畫有半個梨子的圖片,請幼兒進行想象,提出問題你能用它做什么?小松鼠會用梨子做什么,引出故事。

      2、 利用教師教學資源或掛圖分段講述,了解故事的主要情節。

      (1) 從開頭講至“傳出很遠很遠去”,請幼兒說一說小松鼠用半個梨子做成了什么。

      (2) 繼續講至“小兔子聽音樂會覺得暖和些,”請幼兒說一說,美妙的音樂傳進了動物們的耳朵里,他們怎么了?為什么不追了?它們怎么說的`?鼓勵幼兒戴頭飾進行合作表演。

      (3) 繼續講至“都可以做提琴呢!”請幼兒說一說小音符會掉到哪兒去,掉到土里會怎樣。鼓勵幼兒發散思維進行續編。

      (4) 講述至最后,引導幼兒進行概括,并試著給故事起名字。

      3、 完整欣賞故事,理解內容,感受音樂的神奇美妙。

      (1) 建議提問為什么動物們聽了音樂后不再追來追去了?

      (2) 教師播放輕松的音樂,幫助幼兒體驗和感受音樂的作用。

      小結原來音樂還這么神奇呀!能吸引人,能打動人,還能改變人。在生活中就有一種利用音樂進行治療的辦法,可以讓人們放松心情,對治療疾病有幫助。

      4、 請幼兒仿編故事合作表演,進一步體驗作品的內涵。

      (1) 請幼兒說一說還有哪些動物可能會聽到這美妙的音樂?他們又會有怎樣的變化?

      (2) 請幼兒選擇小動物頭飾,扮演自己喜歡的動物,鼓勵小組互相討論,提示幼兒扮演什么,怎么演。要求表現動物們聽到音樂的前后變化。

      表演開始,森林里一片混亂,老虎在追小兔,狼抓住了一只小羊。突然,小松鼠拉起了小提琴,好聽的音樂傳進了動物們的耳朵里,兇猛的動物們安靜下來了,老虎不再追兔子了,大灰狼放了小羊,把它攬進了懷里。

      (3)、給幼兒推薦“神秘園”的音樂,鼓勵幼兒多聽音樂,讓自己的心情變得舒暢、明亮。

      活動延伸

      1、 請幼兒閱讀幼兒學習資源3第16—19頁,感受故事的溫馨、柔美的意境。

      2、 在生活環節播放《梨子小提琴》音樂。

      活動反思

      孩子們很喜歡這個故事動畫片,在討論音樂給人帶來的愉悅感受時,提問你喜歡什么樣的音樂時,孩子們積極回應,飛揚說喜歡植物大戰僵尸的音樂,慧慧說喜歡鋼琴的聲音,彭東海說喜歡去海邊時大海螺里的聲音,還有的小朋友要把最喜歡的歌曲唱給大家聽,原來音樂可以給我們帶來這么多樣的快樂啊!

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