幼兒園六一教案

    時間:2022-09-13 20:10:59 教案 我要投稿

    幼兒園六一教案范文

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園六一教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園六一教案范文

      幼兒園六一教案1

      活動目標

      有感情的朗誦課文

      學習生字“節”過節、節日

      知道六一是兒童的節日

      活動準備

      小朋友過六一的.喜慶圖片

      板書、字卡

      活動過程

      一、出示圖片。

      提問:小朋友,你在圖中看到了什么?(小朋友拿球、小朋友手拿鮮花、)師:小朋友為什么這么高興?因為今天是六月一日兒童節

      二、教師出示板書并且朗誦兒歌。

      提問:為什么兒歌中一再強調太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢?(因為六一、因為兒童的節日來到。)

      師:小朋友你們的六一是怎樣度過的呢?都去了哪里?心情咋樣?

      師:很好,現在大家都知道六一是小朋友的節日。那么3月8日什么節?5月1日什么節?

      小結:3月8日婦女節,5月1日勞動節。

      三、出示字卡“節”。

      進行拼讀、組詞:節日師:小朋友“節”還可以組什么詞(過節、春節)

      四、教師帶領小朋友有感情地手指點讀。

      五、找個別幼兒點讀

      活動延伸

      在美術課組織幼兒畫慶祝六一。

      幼兒園六一教案2

      活動目標:

      1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

      2.學習根據自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

      3.通過參加六一環境創設,感受參與六一慶祝活動的樂趣。

      4.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

      活動準備:

      有參與六一活動的經驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。

      活動過程:

      一、經驗喚醒。

      提問:六月一日到了,你想怎么過這個節日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

      請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

      教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

      二、交流畫法。

      1.討論:怎樣把“六一”活動中,最高興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

      2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。

      3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。

      三、幼兒創作。

      重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的`氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

      四、作品展示評價。

      1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

      2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。

      3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。

      幼兒園六一教案3

      活動目標:

      知道六一兒童節日是自己的節日,體驗節日的歡樂氣氛。

      嘗試自己排演節目。

      活動準備:

      教學掛圖,,學習單。

      大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。

      活動過程:

      一、觀看教學掛圖,了解六一兒童節,小朋友可以做事情。

      (1)、幼兒觀看教學掛圖。

      教師:6月1號快到了,這是什么節日啊?我們一起來看看書上,六一兒童節前小朋友在做什么呢?

      (2)、集體觀察討論。

      二、教師:六一兒童節前,小朋友為自己節日做了許多準備,我們來仔細看一看。

      圖一:這四位小朋友在干什么?

      圖二:表演前要做什么?

      圖三:大人們在干什么?

      圖四:這幾位小朋友在干什么?

      組織幼兒討論,我們班六一兒童節的活動。

      (1)、引發幼兒討論。

      教師:我們過六一兒童節的時候要進行哪些準備呢?

      (2)、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。

      分組準備

      (1)、教師介紹教師區域活動。

      三、教師:我們教師里有幾個活動,表演節目區,繪制海報區,大家先想一想你想參加哪一個組的活動。

      (2)、幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的.區域輪流進行指導。

      教學建議

      (1)、活動延伸:繼續指導幼兒準備自己的活動。

      (2)、領域滲透:在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。

      (3)、家園共育:介紹六一兒童節的活動,請家長支持和配合。

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