小學(xué)法制教育教學(xué)教案

    時(shí)間:2021-04-27 20:59:47 教案 我要投稿

    小學(xué)法制教育教學(xué)教案

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)法制教育教學(xué)教案,歡迎大家分享。

    小學(xué)法制教育教學(xué)教案

      小學(xué)法制教育教學(xué)教案1

      課題名稱:

      學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己——機(jī)智勇敢的于杰。

      教學(xué)目標(biāo):

      為了未成年人的健康成長,家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,要保護(hù)自己的生命權(quán),生命只有一次,保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng),達(dá)到保護(hù)自己的目的。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

      2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題,避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

      教學(xué)方法:

      事例引入,激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),深入領(lǐng)悟。問題討論,拓展思路。

      教學(xué)過程:

      一是導(dǎo)入:

      1、說起維權(quán)大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權(quán)力嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利)

      2、你們還有生命的權(quán)利,有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。(大屏幕顯示事例內(nèi)容)

      二是分析理解

      (一)提出問題,說說自己的理解。

      1、看了這個(gè)事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?

      2、于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?

      (二)結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。

      根據(jù)書、保,收聽廣播,上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事,講給同學(xué)們聽。

      (三)討論(大屏幕出示討論內(nèi)容)。

      遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說說自己的做法)

      1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí),有陌生人敲門,你該不該開門呢?

      2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

      3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫,說是送禮物時(shí),你該怎樣做?

      4、一個(gè)人自己回家,開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,或有味異時(shí),你應(yīng)該怎樣做?

      5、當(dāng)你一人在家,有人說,你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?

      6、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí),你該怎樣做?

      7、放學(xué)后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財(cái)怎么辦?

      8、當(dāng)你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

      (四)表演《你是陌生人》。

      (五)教師小結(jié)

      同學(xué)們,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的.責(zé)任,請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說法”,天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。

      教學(xué)反思:

      通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全,學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

      通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平,強(qiáng)化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法,真正的達(dá)到了教育目的,收到良好的教育效果。

      小學(xué)法制教育教學(xué)教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)目標(biāo):

      1、使學(xué)生懂得:五星紅旗是我們偉大祖國的象征,做為中國人,我們要尊敬五星紅旗;

      2、國歌也是祖國的象征,是民族精神的象征;

      3、國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。

      技能目標(biāo):使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式,知道升國旗、唱國歌時(shí)要立正、敬禮。

      情感態(tài)度價(jià)值觀:

      1、從思想上認(rèn)識(shí)到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

      2、從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念,增強(qiáng)愛國主義情感。

      教學(xué)重點(diǎn):

      尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽,因?yàn)閲臁琛帐亲鎳南笳骱蜆?biāo)志,尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

      教學(xué)難點(diǎn):

      讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志,樹立起自覺尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽的意識(shí)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件:歌曲《國歌》《紅旗飄飄》,視頻:《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。

      2、學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課

      1、同學(xué)們,每周一的課間操我們都做什么?(升國旗)

      2、為什么我們要升國旗呢?

      3、根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課,并對(duì)答的好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。

      板書:第3課 五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識(shí)國旗

      設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生身邊事物引入本課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      二、認(rèn)識(shí)國旗、國歌

      1、屏幕出示五星紅旗,提出問題:"為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?"

      板書:國旗

      2、學(xué)生自由回答,教師小結(jié):五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的,五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在周圍。(課件演示)

      設(shè)計(jì)意圖:直觀演示,增強(qiáng)實(shí)效性。

      3、對(duì)于五星紅旗你還知道什么呢?

      學(xué)生匯報(bào)收集資料。(內(nèi)容大致包括:五星紅旗的來歷,關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事,關(guān)于五星紅旗的升掛要求……)

      設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生主動(dòng)收集資料,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力,而且還可以拓寬學(xué)生的思維,從而多方面的`了解國旗,做到自覺尊重國旗。

      4、看看法博士說了什么?(課件出示)

      5、屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片,教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。(它創(chuàng)作于1935年,由田漢作詞,聶耳譜曲。《義勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時(shí)為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌)

      板書:國歌

      設(shè)計(jì)意圖:直觀演示,增強(qiáng)實(shí)效性。

      6、提出問題:想一想什么場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌,升國旗、奏唱國歌時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么?

      7、分組討論:升國旗、唱國歌時(shí)應(yīng)該怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)

      8、學(xué)生匯報(bào)結(jié)果,適當(dāng)予以表揚(yáng),并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

      9、小結(jié):

      (1)少先隊(duì)員行隊(duì)禮,唱國歌時(shí)肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家,表現(xiàn)出我們對(duì)國旗國歌的尊敬和無比熱愛。

      (2)軍人行軍禮,莊嚴(yán)而神圣。

      (3)奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國旗時(shí),運(yùn)動(dòng)員立正行注目禮,有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上,表示心和祖國連在一起,這說明運(yùn)動(dòng)員在勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國的榮譽(yù),為祖國爭(zhēng)光而自豪,為自己是中國人而驕傲。

      設(shè)計(jì)意圖:通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),并知道從我做起自覺尊敬國旗,進(jìn)行愛國主義教育。

      10、看看法博士說了什么?(課件出示)

      11、同學(xué)們,升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對(duì)祖國的忠誠,讓我們重溫這莊嚴(yán)的時(shí)刻吧!

      12、全體起立,齊唱國歌。

      設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

      三、認(rèn)識(shí)國徽

      1、課件出示國徽。教師介紹國徽的構(gòu)成,學(xué)生說出象征的意義。

      板書:國徽

      2、讓我們看一看法博士是怎樣說的?(課件出示法律法規(guī))

      3、課件出示交流苑,討論:有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽,并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法?為什么?

      4、小結(jié):同學(xué)們,天安門城樓上有國徽、人民在會(huì)堂有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家,愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

      四、總結(jié):同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽,它們都是祖國的象征和標(biāo)志,我們要自覺尊重和愛護(hù),我們要為生在這個(gè)偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

      板書:祖國的象征 驕傲 自豪

      讓我們齊唱《紅旗飄飄》

      設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,自覺尊重和愛護(hù)國旗,熱愛我們偉大的祖國。

      五、課外活動(dòng):

      1、手抄小報(bào)比賽。

      2、開展唱國歌比賽。

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