小班數(shù)學(xué)顏色《分類》教案

    時(shí)間:2021-04-08 09:20:35 教案 我要投稿

    小班數(shù)學(xué)顏色《分類》教案范文

      作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)顏色《分類》教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班數(shù)學(xué)顏色《分類》教案范文

      小班數(shù)學(xué)顏色《分類》教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色,按顏色的標(biāo)記分類。

      2、能用語(yǔ)言表述分類的結(jié)果。

      3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      會(huì)按顏色的標(biāo)記來(lái)分類。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在美工活動(dòng)及日常工作中已經(jīng)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記若干,小兔子玩偶三個(gè)。花片

      3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)"小兔的家"環(huán)境。(桌上放有紅、黃、藍(lán)色的東西)

      活動(dòng)預(yù)設(shè):

      一、以"參觀小兔家"的游戲形式引入,復(fù)習(xí)對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí)。

      提問(wèn):小兔的桌上有什么?是什么顏色的?

      二、游戲"給小兔送花"

      1、認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記。提問(wèn):這三只小兔子都有自己喜歡的顏色,它們穿著自己喜歡的顏色的裙子,看看它們穿了什么顏色的裙子?

      2、游戲

      引導(dǎo)語(yǔ):喜歡紅色的小兔子,要送給它什么顏色的花呢?請(qǐng)你把花送給它。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍(lán)色的小兔送花。

      三、游戲:相同顏色在一起。

      游戲規(guī)則:幼兒自由選取紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記一個(gè),教師引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記的顏色站在一起。再交換顏色標(biāo)記,再次游戲。

      引導(dǎo)語(yǔ):每個(gè)小朋友都有一個(gè)顏色標(biāo)記,請(qǐng)手那相同顏色標(biāo)記的小朋友站在一起。

      四、結(jié)束

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),主要通過(guò)游戲的形式展開(kāi)活動(dòng),活動(dòng)中,我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具,極大地吸引了幼兒的注意力,增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了形式多樣的游戲貫穿始終,并引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展游戲活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我為幼兒提供了一個(gè)非常寬松而愉悅的環(huán)境,讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過(guò)程中不知不覺(jué)辨別紅、黃、綠三種顏色,并進(jìn)行分類,形成了良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

      小班數(shù)學(xué)顏色《分類》教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

      2、通過(guò)送蔬菜水果回家,學(xué)會(huì)按顏色分類。

      3、有參加游戲的興趣,愿意講述操作過(guò)程。

      重點(diǎn):學(xué)會(huì)按顏色分類。

      難點(diǎn):學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅黃綠卡片若干。(大、小形狀相同)(雪花積木,放在籃子上)

      2、各種顏色相同的水果、蔬菜圖片若干。(蘋果、香蕉、梨子、紅辣椒、草莓、黃瓜、西瓜等)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、給卡片找家。

      1、出示紅、黃、綠三種顏色的卡片,提問(wèn):這些卡片是什么顏色的?

      分別舉紅、黃、綠卡片,并帶領(lǐng)幼兒向卡片問(wèn)好,如:紅卡片好!

      2、在黑板上,出示紅、綠、黃三個(gè)方框,告訴幼兒這是卡片的家。

      引導(dǎo)幼兒觀察方框說(shuō)說(shuō):這三個(gè)家有什么不一樣?想一想,哪個(gè)是紅卡片的家?誰(shuí)愿意把卡片送回家?鼓勵(lì)幼兒邊送邊大聲地學(xué)說(shuō):xx卡片,我送你回xx顏色的家。

      二、將水果、蔬菜按顏色歸類。

      1、出示各種水果、蔬菜的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:這里有什么?它們是什么顏色的?這些水果和蔬菜也想回家,應(yīng)該送它們會(huì)哪個(gè)家?要求幼兒邊說(shuō)邊送。如:紅蘋果,我送你回紅顏色的家。

      2、教師帶領(lǐng)幼兒討論:紅顏色家里住著誰(shuí)?為什么它們能住在一起?(因?yàn)樗鼈兊念伾且粯拥摹#┳詈笞屓嘤變阂黄鹫f(shuō):紅顏色家里住著XX……綠顏色家里住著XX……黃顏色家里住著XX……

      三、幼兒操作活動(dòng)。

      將相同顏色的水果和蔬菜進(jìn)行按顏色歸類。(鞏固知識(shí))觀察衣服和服裝的色彩,引導(dǎo)幼兒按不同顏色對(duì)衣服進(jìn)行分類。

      四、評(píng)價(jià)活動(dòng)情況。

      請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),住在紅籃子里的有誰(shuí)?

      五、總結(jié)。

      用幫助它們找到好朋友,相互道謝結(jié)束活動(dòng)。

      課后反思:

      本次活動(dòng)符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),主要通過(guò)游戲的形式展開(kāi)活動(dòng),活動(dòng)中,我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具,極大地吸引了幼兒的注意力,增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了形式多樣的游戲貫穿始終,并引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展游戲活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我為幼兒提供了一個(gè)非常寬松而愉悅的環(huán)境,讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過(guò)程中不知不覺(jué)辨別紅、黃、綠三種顏色,并進(jìn)行分類,形成了良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

      不足:

      1、教師的語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng),缺乏親和力、童趣和吸引力,沒(méi)能真正用語(yǔ)言吸引住幼兒。

      2、教師忽略了提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,沒(méi)能引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。

      3、在游戲活動(dòng)中,沒(méi)能向幼兒直接點(diǎn)明每一個(gè)游戲都是在按顏色分類。

      4、對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)方式太單一,教師應(yīng)準(zhǔn)備一些激勵(lì)性的獎(jiǎng)勵(lì),如:智慧星,貼畫等。

      5、部分游戲幼兒的參與面較小,教師應(yīng)擴(kuò)大幼兒的學(xué)習(xí)參與面,讓更多的幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。

      6、“顏色找家”這個(gè)環(huán)節(jié),由于教師缺乏指導(dǎo),幼兒沒(méi)能充分觀察自己的頭飾,記不住自己頭飾的顏色,導(dǎo)致幾個(gè)幼兒鉆錯(cuò)了圈。應(yīng)該讓6個(gè)戴頭飾的`幼兒先把頭飾拿在手上,充分認(rèn)清并牢記自己頭飾的顏色后,再戴在頭上,而不是戴在頭上后聽(tīng)其他幼兒說(shuō)顏色。

      小班數(shù)學(xué)顏色《分類》教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、促進(jìn)幼兒比較、辨別能力的發(fā)展。

      2、學(xué)習(xí)從多種顏色的不同物體中找出同一種顏色的物體,并進(jìn)行歸類。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、趣味練習(xí):找相同的顏色

      2、紅黃綠色的門票若干,紅黃綠拱形門各一個(gè)。

      教學(xué)具圖片

      教學(xué)具圖片

      動(dòng)畫片

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      通過(guò)游戲入場(chǎng),感知顏色的對(duì)應(yīng)。

      幼兒自由選擇門票一張,通過(guò)相應(yīng)顏色的拱形門。

      教師:請(qǐng)下朋友看一看自己的門票是什么顏色的,你就從哪種顏色的門進(jìn)入。

      二、展開(kāi)

      1、動(dòng)畫片:什么顏色

      引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫片,尋找相應(yīng)的顏色。

      教師:小朋友看看海里有什么?小魚是什么顏色的?

      讓幼兒講一講小朋友穿的什么顏色的衣服吊到什么顏色的魚

      2、初步學(xué)習(xí)按顏色分類。

      趣味練習(xí):找相同的顏色

      教師:請(qǐng)小朋友找一找,哪些東西是紅顏色的?哪些東西是綠顏色的?哪些東西是黃顏色的?

      3、排除干擾,按顏色分類。

      (1)有一顆神奇樹(shù),上面結(jié)滿大小不同、顏色不同的果子,看一看都有什么顏色的?

      (2)不受形狀的干擾進(jìn)行分類。

      教師:請(qǐng)小朋友把水果放進(jìn)和水果顏色相同的筐子里。

      三、結(jié)束

      總結(jié)評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)愛(ài)動(dòng)腦筋的幼兒。

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