大班健康活動《保護牙齒》教案

    時間:2021-04-08 09:09:49 教案 我要投稿

    大班健康活動《保護牙齒》教案范文

      作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的大班健康活動《保護牙齒》教案范文,歡迎大家分享。

    大班健康活動《保護牙齒》教案范文

      大班健康活動《保護牙齒》教案1

      活動目標:

      1、初步了解蛀牙形成的原因。

      2、使幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活經驗。

      3、初步了解健康的小常識。

      4、初步了解預防疾病的方法。

      活動重點:

      使幼兒知道保護牙齒的方法,培養良好的習慣。

      活動準備:

      巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。

      活動過程:

      一、吃點心(餅干)引出課題。

      1、師:小朋友,今天讓我來猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對嗎?請你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

      2、幼兒相互看牙齒,提問:你們看到了什么呀?

      3、師小結:哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來,餅干沒有全部吃到你們的肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來看一看會發生什么事情?

      二、了解蛀牙形成的原因

      1、師放課件《牙齒的秘密》。

      提問:

      (1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

      (2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

      (3)你們在錄像里還看到了什么呀?

      (據幼兒的回答,逐步追問)

      2、觀察記錄蛀牙。

      自由觀察:那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?

      3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)

      4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

      5、討論:蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?

      6、師小結蛀牙的壞處。

      7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來,請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?

      三、知道怎樣保護牙齒

      1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)

      2、師小結保護牙齒的方法。

      四、活動延伸:

      發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個太陽呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個“√”,我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?

      活動反思:

      《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性,增強學生愛牙,護齒的意識,讓學生掌握正確的刷牙方法,培養他們養成勤漱口,勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識,會用正確的方法保護牙齒。

      現在小學低年級學生中,牙病問題是學生中普遍存在的`問題,大多數學生沒有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發現其實本節課的內容是生活常識的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護牙常識,才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法,養成良好的衛生習慣”這些教學重點問題一一解決。

      于是,在教學時我設計了一下幾個環節:

      一、了解牙齒的作用。

      讓學生交流自己課前收集到得有關牙齒的知識,說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環節學生能夠初步體會到牙齒的重要性。

      二、指導實踐,延伸生活

      本環節主要通過結合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識,并創設學生喜愛的游戲“我是小牙醫”,讓學生在游戲中糾正一些不良的行為。

      三、掌握正確的刷牙方法

      教師示范正確的刷牙方法,最后讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結束活動。

      在這課的教學中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫”的游戲學生玩得很開心,但是他們對護齒的知識了解得不多,“小牙醫”的建議顯得有點蒼白。

      大班健康活動《保護牙齒》教案2

      設計意圖

      在日常活動中,我發現幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識,必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。

      教學目標

      1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

      2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

      3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

      4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動重點難點:

      活動重點:

      了解牙齒的重要性,學會正確的刷牙方法。

      活動難點:

      蛀牙形成的原因。

      教學準備

      教具:

      1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

      2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

      3、《愛吃糖的老虎》課件。

      學具:

      4、牙刷一個;

      5、每人一個餅干;

      6、每人一面小鏡子;

      教學過程

      一、情景交流,引出牙齒課題。

      師:嗨,大家好,我是牙科醫生,能讓我看看你的牙齒嗎?

      咦,你的牙齒上有個小黑點,是蛀牙了嗎?痛嗎?

      師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!

      二、實驗對比做鋪墊。

      (出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

      引導幼兒觀察討論:

      1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見,對的加以肯定,不恰當的加以引導。)

      2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

      三、齲齒形成的原因

      1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

      2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

      3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

      四、預防齲齒,保護牙齒。

      1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

      2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

      五、師生共同尋找保護牙齒的方法。

      教學反思

      通過本節活動,幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養成保護牙齒的良好習慣,能堅持早晚刷牙,達到了本活動的設計目標。

      大班健康活動《保護牙齒》教案3

      活動科目:健康

      活動名稱:保護我們的牙齒

      活動目標

      1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

      2、學習正確的刷牙方法。

      3、認識牙齒保健的方法。

      4、培養幼兒良好的生活自理能力。

      活動準備

      1、掛圖

      2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。

      活動過程

      1、老師出示牙齒圖片,引起幼兒學習興趣。

      2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

      (1)根據故事內容與幼兒討論。

      (2)引導幼兒說出牙痛的經歷,去看牙醫的經歷。

      3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

      (1)老師:有蛀牙了會怎樣?

      老師:為什么會有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?

      (定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。)

      (2)老師:很多人有刷牙的好習慣,可還是有很容易有蛀牙,這是因為刷牙的方法不對,他們只是隨便刷刷,根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

      4、介紹刷牙的注意事項。

      (1)拿出事先準備好的各種牙刷,請幼兒比較這些牙刷。

      ①牙刷的大小。

      ②刷毛的材質。

      ③牙刷的新舊。(使用時間)

      (2)教師小結,教師引導幼兒定期換新的牙刷。

      (3)老師展示掛圖,介紹刷牙的步驟。

      (4)拿出刷牙過程圖做示范,引導幼兒觀察如何正確地刷牙,老師一邊示范一邊提醒幼兒:刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

      總結:養成了刷牙的好習慣后,小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等,才能確保牙齒寶寶的健康噢。

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