中班音樂教案

    時間:2021-04-01 16:13:40 教案 我要投稿

    【推薦】中班音樂教案4篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班音樂教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】中班音樂教案4篇

    中班音樂教案 篇1

      活動目標:

      1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。

      2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

      3、善于觀察事物,知道做事情要認真、細心。

      活動準備:

      丁丁畫錯的畫、彩色筆。

      活動過程:

      一、引出丁丁

      給孩子們介紹一位新伙伴,看看他是誰吧?

      (丁丁:我是一個小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對別人講,我什么東西都會畫)

      二、 學習歌曲

      1、引導前半部分歌詞。

      提問:丁丁是怎樣介紹自己的? 幼兒回答,教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。

      2、學習后半部分的歌詞。

      (1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞,發現并指出圖中的錯誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

      (2)熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節奏問一問。

      三、學唱歌曲

      1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

      2、教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞并拍節奏。

      3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌。

      四、 表演歌曲鼓勵幼兒自由創遍動作,并結伴表演唱。

      (教師可引導幼兒創編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作,充分體驗到滑稽、幽默的情趣)

      五、品德教育

      1、提問:今天學了這首歌,懂得了什么道理?

      2、小結:做事情要認真、細心,這樣才能把事情做好;不能驕傲,要虛心。 活動延伸:怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣?

    中班音樂教案 篇2

      【教學目標】

      1、在說說聽聽看看的過程中,逐步熟悉歌曲內容,嘗試與朋友兩兩結伴演唱,感受歌唱活動的樂趣。

      2、在用肢體動作展現新鞋的同時,感受3/4拍歌曲輕松舒緩的特點,體驗擁有新鞋時愉快的心情。

      【活動準備】

      (認知準備)幼兒有結伴演唱的經驗、已學唱過三拍子的歌曲。

      (材料準備)課件《請看我的新鞋》、新鞋子若干雙。

      重點:熟悉歌曲內容,初步學唱。

      難點:感受3/4拍歌曲輕松舒緩的特點。

      【教學過程】

      一、小小蒲公英

      ·幼兒集體演唱歌曲《蒲公英》

      指導及點評:唱“嗡嗡叫”時吐字要清晰,最后“啦啦啦”的部分要唱得連貫,注意氣息的替換,提醒幼兒不要叫,控制自己的音量。

      二、說說我喜歡的鞋

      過渡:剛剛我們去到了大自然中和蒲公英和蜜蜂在一起歌唱在一起玩耍,你們看王老師的鞋子和你們的鞋子已經有些臟臟的了,我們一起去換雙新鞋子好不好?

      1、欣賞圖片——課件:播放漂亮的新鞋

      提問:請你們仔細看看這些新鞋子里面有哪些鞋子?有沒有你喜歡的鞋子?

      (幼兒自由發言,說說不同種類的鞋子、自己喜歡的鞋子等)

      2、介紹新鞋

      提問:如果你有雙新鞋子,你會用什么方法來介紹介紹你的鞋子呢?(教師提供鞋子)

      ·引導幼兒可以從鞋子的外觀、種類、作用、還有誰給我買的等方面進行介紹。

      三、請看我的新鞋(重點)

      過渡:今天有兩個小朋友給我們中一班帶來一首有關他們新鞋子的歌曲,我們一起來聽聽看他們在歌曲里是怎么樣介紹自己的新鞋的?

      1、欣賞歌曲(播放歌曲欣賞,初步回憶歌曲內容)

      提問:聽到了嗎?他們在歌曲里面是怎么樣介紹自己的新鞋的?

      小結:伸出你的腳,伸出你的腳,伸出你的右腳;伸出你的腳,伸出你的腳,伸出你的左腳。請看這雙新鞋,它有多么漂亮,請看這雙新鞋,它有多么漂亮。

      2、感受節奏(難點)

      提問:這么漂亮的一雙新鞋,我們怎么來表現這雙鞋的漂亮的呢?讓我們跟著旋律的節奏來動一動吧!(播放歌曲欣賞,教師做動作,引導幼兒發現歌曲三拍子的特點)

      小結:發現了嗎?這是一首三拍子的曲子,它的節奏特點是強弱弱,整首歌曲非常舒緩,就像要讓所有人看清楚我們的新鞋子有多漂亮,所以我剛剛在每一小節的第一拍伸出我的腳,強調這雙新鞋的美麗,之后我們輕輕地拍我們的腿,很輕松,就好像我們有了新鞋,心情非常愉快。

      提問:想不想自己跟著歌曲來做做動作,來展示下你的新鞋呀?(播放歌曲)

      ·引導幼兒用肢體動作展現新鞋,鼓勵幼兒大膽表現。

      3、理解歌詞

      過渡:你們表演得真不錯,那么這兩個孩子到底會怎么展示他們的鞋呢?會不會和我們孩子們想的一樣呢?讓我們一起來看一看,聽一聽。

      ·播放歌曲MTV,驗證歌曲內容。

      四、唱唱我的新鞋(重點)

      1、朗誦歌詞(播放歌曲伴奏)

      過渡:我們的孩子們真棒,基本都說對了,那么現在讓我們跟著音樂的節奏一起來拍拍手,念念歌詞吧!

      2、跟唱歌曲

      過渡:讓我們再跟著伴奏一起來唱唱這首有趣的歌吧!

      ·鋼琴伴奏,引導幼兒跟著旋律節奏演唱歌曲

      3、學唱歌曲

      ·播放歌曲伴奏,引導幼兒用自然的聲音演唱歌曲(集體)

      ·兩兩結伴合作演唱歌曲

      “現在去找一個好朋友,兩個人一起唱唱這首歌曲,互相展示一下你們的新鞋吧!”

    中班音樂教案 篇3

      一、 活動目標

      1. 能辨別樂曲的三段式結構,進一步感受樂曲雄壯有力的特點。

      2. 能在音樂的伴奏下想像,并用動作表現熟悉的運動項目。

      二、 活動準備

      錄音機和磁帶

      三、 活動過程

      1. 在運動員進行曲的伴奏下,幼兒走進教室。

      2. 回憶樂曲。

      提問:這首樂曲的'名字叫什么?它是在什么時候使用的樂曲?它給人什么感覺?

      3. 完整欣賞樂曲,引導幼兒辨別樂曲的三段變化。

      4. 分段欣賞

      聽A段。引導幼兒想像這一段表現了什么,并啟發鼓勵幼兒根據自己的想像用動作表現。

      聽B段能區分A、B、A的結構。

      5. 聽音樂表演。

      幼兒在音樂的伴奏下,扮演運動員,做出各種運動項目的模仿動作。

      四、 活動建議

      在表演區繼續進行表演,并可以提供運動員進行各種運動項目的圖片名稱,豐富幼兒的動作。

    中班音樂教案 篇4

      活動目標:

      1.熟悉音樂旋律,學唱歌曲。

      2.能夠根據圖片內容記住歌曲。

      3.感受音樂的節奏美,并喜歡唱歌。

      4.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

      5.喜歡聽音樂,體驗隨樂表現的樂趣。

      活動準備:

      PPT,《我的小豬》音樂,一小段小豬的聲音的錄音

      活動過程:

      一.播放錄音,導入主題。

      1.教師:今天我們一起來學習一首有關小動物的歌曲,這首歌曲里面呢只有一種小動物,小朋友們來猜猜是什么小動物?

      2.播放錄音教師:小朋友們猜了那么多小動物,也不知道到底是不是你們猜,現在我們來聽聽,看看小朋友們猜對沒有。

      3.教師:小朋友們的耳朵真靈,一下子就聽出來是什么小動物啦!對的,今天我們要學習的歌曲就叫《我的小豬》

      二.完整的欣賞一遍歌曲

      1.教師:現在我們就先來欣賞一遍歌曲,小朋友們課要仔細的聽啦!聽完之后方老師是要提問的。

      2.教師:剛才聽了這首歌,小朋友們在歌曲中聽到了一些什么內容呢?

      三.播放PPT,分段學唱歌曲

      1.聽歌曲第一段,說一說第一段的歌詞內容,并根據圖片內容學唱第一段

      2.聽歌曲第二段,說一說第二段的歌詞內容,并根據圖片內容學唱第一段

      3.聽歌曲第三段,說一說第三段的歌詞內容,并根據圖片內容學唱第一段

      四.男孩女孩分組唱教師:現在小朋友們會唱了嗎?我們一起來一遍好嗎?

      教師:接下來我們分成兩組來進行唱歌比賽。男孩一組,女孩一組,記住我們唱歌的時候不要用嗓子使勁吼,只要音調正確就行了,我們要愛護好自己的嗓子。

      教師:今天我們學習了這首新的兒歌,小朋友們回家就可以唱給自己的爸爸媽媽聽啦!

      小百科:豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜,也是古雜食類哺乳動物,主要分為家豬和野豬。

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