元宵節幼兒園教案

    時間:2021-02-21 10:56:33 教案 我要投稿

    元宵節幼兒園教案

      作為一名老師,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的元宵節幼兒園教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    元宵節幼兒園教案

      元宵節幼兒園教案1

      主題說明: 元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:

      ①農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

      ②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

      ③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

      ④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

      ⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

      ⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

      主題目標:

      1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

      2、大膽地創造與想象,通過不同的`形式表達自己的感受與理解;

      3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義

      主題活動:

      活動一:甜甜的元宵

      活動目標:

      1.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

      2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

      3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

      活動準備:

      面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

      活動過程:

      1.激發做元宵的興趣和愿望。

      師:

      ①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品,是什么?

      ②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

      2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

      (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

      (2)了解做元宵的方法和要求。

      師:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

      ②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

      3.做元宵、煮元宵。

      (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

      (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

      (3)教師煮元宵。

      4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

      幼兒在活動中能夠積極參加,在教師的指導下動手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團圓之情。

      活動二:賞花燈、猜燈謎

      活動目標:

      1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一,感受過節的愉悅心情。

      2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

      3、發展幼兒的語言交往能力。

      活動背景:

      正月十五"元宵節"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

      活動準備:

      1、物質--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

      2、知識--有過過節的生活體驗。

      活動進程:

      一、導入

      師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

      二、展開

      1、賞燈活動。

      (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

      (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

      2、猜謎活動。

      (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

      (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

      (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

      三、結束

      將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

      師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

      元宵節幼兒園教案2

      活動目標:

      1.引導幼兒運用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

      2.在與材料的互動中激發幼兒積極思維,大膽動手操作,遇到困難會想辦法解決。

      3.體驗操作活動的樂趣。

      4.體驗元宵節的快樂氛圍。

      5.樂于探索、交流與分享。

      活動準備:

      1.材料區:幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

      2.工具區:各種餐具(碗、調羹、盤子等),抹布

      3.游戲區:大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。

      活動過程:

      1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

      2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

      師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?

      幼:彩色水,米粉。

      師:有了彩色的水,米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢?

      幼A:米粉里放點紅色的水。

      幼B:攪拌米粉。揉成米粉團,再搓成彩色元宵。

      3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進行操作。

      教師巡回引導,鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛生。對能力不強的幼兒給予引導和幫助。

      幼A:一邊和著米粉,一邊數著數:“1、2、3、4、5,夠了。”然后用調羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁,“變了,變了,米粉變成紅色了。”興奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團……

      幼B:不時地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑,教師給予及時的旁敲側擊的引導。

      4.幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動成果。

      5.游戲:元宵樂

      幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。(有的幼兒側著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團翻滾……滾成一團,笑成一團。)

      活動延伸:

      品嘗彩色元宵,體驗成功的喜悅。

      元宵節幼兒園教案3

      一、活動目標

      1、積極參與交流、討論等活動,共同策劃元宵節的慶祝活動方案。

      2、對元宵節慶祝活動充滿期待,共同營造節日氛圍。

      3、具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務。

      二、活動準備

      幼兒前一年過元宵節的照片展板。

      三、活動過程

      1、欣賞照片展板,激發共同布置節日環境、準備節日活動的愿望。

      指導語:

      ①這些照片是關于什么節日的?在慶祝元宵節的時候,你們的心情是怎樣的?

      ②今年的元宵節,大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作。

      2、設計“鬧元宵準備工作表”,分配任務,各組根據自己的任務進行討論。

      (1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時間等幾項。

      準備內容、負責人、完成時間、環境、節目、海報。

      (2)自由分組,分配任務。

      (3)各組圍繞自己的任務展開討論。

      ①布置環境需要哪些材料?布置些什么?

      ②準備些什么節目?請誰來參加我們的元宵慶祝會

      ③海報上要有哪些內容。

      3、集體交流小組意見,互相補充,共同完善方案。

      延伸活動:

      幼兒分頭行動,合作完成鬧元宵的準備任務。

      四、活動結束

      1、評價。

      2、總結。

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