初二上冊音樂《青春舞曲》教案

    時(shí)間:2021-01-26 18:08:34 教案 我要投稿

    初二上冊音樂《青春舞曲》教案

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初二上冊音樂《青春舞曲》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    初二上冊音樂《青春舞曲》教案

      初二上冊音樂《青春舞曲》教案1

      指導(dǎo)思想

      全面貫徹和落實(shí)新課標(biāo)的指示精神,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提升課堂教學(xué)效果,使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)到音樂的美,提高學(xué)生的興趣和愛好。在《青春舞曲》一課的教學(xué)中,不追求學(xué)生的識(shí)譜能力、歌唱技巧,主要是讓學(xué)生在創(chuàng)作律動(dòng)和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗(yàn)新疆民歌的風(fēng)格特征,感悟其中蘊(yùn)涵的深刻人生道理。

      教材:人教版音樂第四冊

      課時(shí):一課時(shí)

      教具:鋼琴(電子琴),多媒體課件。

      教學(xué)目標(biāo):

      ㈠學(xué)唱歌曲,使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。

      ㈡通過欣賞,了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。

      ㈢通過學(xué)唱歌曲,使學(xué)生懂得青春易逝的道理,啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰,立志成材。

      教學(xué)重點(diǎn):

      歌曲情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。

      教學(xué)難點(diǎn):

      感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。

      教學(xué)過程:

      ㈠導(dǎo)入新課:我國幅員遼闊,民族眾多,擁有著各具特色,燦爛輝煌的民族文化。下面我們就來欣賞一段歌舞,想一想,它屬于我國哪個(gè)地區(qū)的民族文化?

      [課件:新疆民歌《達(dá)坂城的姑娘》]同學(xué)們,就讓我們一起到美麗的新疆走走吧![課件:欣賞并簡介新疆風(fēng)土人情]我們本節(jié)課要學(xué)的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》。[課件:欣賞《青春舞曲》]

      ㈡學(xué)唱歌曲:

      ①發(fā)聲練習(xí):[課件]

      ②有感情的.朗誦歌詞,注意“字正”才能“腔圓”。

      ③教師范唱并講解與欣賞版中的不同。[民歌的演變和二度創(chuàng)作]

      ④學(xué)生輕聲跟唱。[要求用一半音量,吐字清晰有彈性]

      ⑤再次完整連唱歌曲。[要求唱出歡樂情緒和拍的韻律感。

      ㈢訓(xùn)練與表現(xiàn)

      節(jié)奏練習(xí):[課件]

      節(jié)奏與演唱的結(jié)合,全班同學(xué)分成演唱組和節(jié)奏組,進(jìn)行唱奏表演。[運(yùn)用不同的伴奏并改變速度、力度等來表現(xiàn)歌曲]

      ㈣拓展階段

      ①提問:有哪位同學(xué)能表演一些新疆的舞蹈動(dòng)作?大家還知道哪些新疆民歌?

      ②介紹歌曲整編者王洛賓先生事跡及其主要作品,并欣賞新疆樂器圖片。[課件]

      ③思考:《青春舞曲》這首歌曲揭示了一個(gè)什么樣的人生道理?

      告誡人們青春易逝,時(shí)光寶貴,“莫等,閑白了少年頭,空悲切。”[岳飛]

      ㈤小結(jié)本課

      今天我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲,也對祖國美麗的西部有了一些了解,我們要熱愛我們的民族,喜愛我們的民歌,因?yàn)橹挥忻褡宓模攀鞘澜绲摹V挥欣^承和發(fā)揚(yáng)具有我們民族特色的文化,中華民族才能屹立于世界民族之林。現(xiàn)在我們正處在西部大開發(fā)的偉大時(shí)代,美麗的西部在黨的領(lǐng)導(dǎo)下日新月異,衷心祝愿同學(xué)們能珍惜時(shí)光,立足現(xiàn)在,拼搏進(jìn)取,在不久的將來加入西部大開發(fā)的隊(duì)伍,成為建設(shè)祖國的棟梁之材!

      ㈥下課禮儀:

      學(xué)生在《青春舞曲》音樂聲中走出教室。

      初二上冊音樂《青春舞曲》教案2

      教學(xué)內(nèi)容:《青春舞曲》

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過學(xué)唱歌曲,使學(xué)生能夠用歌聲生動(dòng)形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

      2、通過表現(xiàn)歌曲的創(chuàng)作練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和小組協(xié)作能力。

      3、使學(xué)生了解新疆或西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn),培養(yǎng)熱愛民族音樂的感情。

      4、理解作品的內(nèi)涵。

      教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《青春舞曲》,體驗(yàn)作品中的情緒。

      教學(xué)難點(diǎn):通過學(xué)唱歌曲,學(xué)生能用不同的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲《青春舞曲》。

      教具準(zhǔn)備:多媒體、錄音機(jī)

      教學(xué)思路

      1.導(dǎo)入——激發(fā)學(xué)生的興趣,喚起參與意識(shí)。

      2.展開——提供多種參與情景,使不同的學(xué)生都有參與體驗(yàn)的愿望。

      3.深入——通過討論|、表演、總結(jié)活動(dòng),深刻理解作品的內(nèi)涵,提高學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力等。

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入教師用多媒體播放《新疆之春》的音樂風(fēng)光欣賞片段。

      師:剛才我們欣賞的是什么地方的音樂風(fēng)光呢?生:新疆。師:那么今天我們就來學(xué)習(xí)一首新疆的民歌——《青春舞曲》(多媒體課件揭示課題:青春舞曲)

      二、授新課

      1.欣賞歌曲并范唱

      2、學(xué)習(xí)歌曲:

      (1)觀察曲譜師:同學(xué)們,請看曲譜,你能從中了解到哪些我們學(xué)過的知識(shí)?生:歌曲是G大調(diào)四四拍強(qiáng)弱規(guī)律是:強(qiáng)弱次強(qiáng)弱

      (2)視唱曲譜教師完整視唱全曲(輕聲、慢速、劃拍)學(xué)生模仿教師唱譜。

      (3)填唱歌詞用多媒體播放歌曲,請同學(xué)們隨著歌曲的伴奏填唱歌詞..教師指導(dǎo):練唱:美麗小鳥處;我的青春小鳥一樣處(放慢速度唱準(zhǔn))

      練唱:別的那呀喲別的那呀喲處(“別”字語氣要加重)

      (4)完整連唱歌曲(可唱兩遍歌詞)

      要求用一半音量,吐字清晰有彈性

      (5)歌曲處理師:哪位同學(xué)能說說,這首歌曲這首歌曲揭示了一個(gè)什么樣的人生道理?生:揭示了青春如小鳥一般一去不復(fù)返的道理,讓我們要懂得自覺珍惜時(shí)間。師:我們要用怎樣的演唱力度,才能正確表達(dá)歌曲的內(nèi)涵?生:歡快一些。師用多媒體播放《青春舞曲》的伴奏,并指揮學(xué)生有感情的歌唱。

      3、表現(xiàn)與創(chuàng)造

      (1)學(xué)生分組討論和練習(xí)

      節(jié)奏組:運(yùn)用不同的伴奏音型,節(jié)奏樂器的組合等來表現(xiàn)歌曲

      演唱組:運(yùn)用改變速度、力度、演唱形式等來表現(xiàn)歌曲

      (2)各組匯報(bào)設(shè)計(jì)思路并展示。

      三、介紹王洛賓及其作品:

      他一生經(jīng)歷坎坷,但執(zhí)著地?zé)釔垡魳罚鸭⒄砗透木幜舜罅康奈鞑棵窀瑁蛔u(yù)為西部歌王。他的音樂作品大多浪漫熱情,不僅是我國民族音樂中的瑰寶,也在世界舞臺(tái)上大放異彩。我們大家熟悉的有:

      《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《半個(gè)月亮爬上來》

      (用多媒體課件播放這些歌曲)

      四、課堂總結(jié):今天,我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲,也欣賞了幾首優(yōu)美動(dòng)聽的西部民歌,實(shí)際上,我國的西部地區(qū)是一片亟待開發(fā)的熱土,多少有識(shí)之士、有志青年已經(jīng)投身在大開發(fā)的洪流中,西部今天也正在日新月異。我衷心祝愿我們的同學(xué),能立足現(xiàn)在,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),在不久的將來,也能成為開發(fā)西部的生力軍,成為建設(shè)祖國的棟梁之材。

      五、作業(yè)及任務(wù)的布置請同學(xué)們課后給《青春舞曲》填寫一段歌詞,讓我們下節(jié)課共同交流。

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