小班閱讀教案:耳朵

    時(shí)間:2021-01-09 09:33:03 教案 我要投稿

    小班閱讀教案:耳朵

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的小班閱讀教案:耳朵,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    小班閱讀教案:耳朵

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能仔細(xì)觀察畫面,發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出動(dòng)物耳朵的不同特征。

      2、理解感受故事中疊詞的巧妙運(yùn)用,能積極參與閱讀活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小書(人手一本)

      2、動(dòng)物頭飾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲“猜猜我是誰(shuí)”,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物耳朵的不同特征。

     。◣燁^戴小兔、小貓、熊貓、小狗、大象的頭飾)

      師:我變、我變、我變變變,變出一對(duì)長(zhǎng)耳朵,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵會(huì)像誰(shuí)?

      提問(wèn):為什么會(huì)像小兔?

      ……

      教師小結(jié):小動(dòng)物的耳朵是不一樣的, 有的圓圓的,有的尖尖的,有的長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的大大的, 有的彎彎的。

      二、看小書,學(xué)習(xí)嘗試用恰當(dāng)?shù)寞B詞講述圖書內(nèi)容。

      師:今天,老師帶來(lái)了一本關(guān)于小動(dòng)物耳朵的圖畫書,名字叫《耳朵》。

      師:第一頁(yè),小朋友扮演的是哪個(gè)小動(dòng)物?

      你是怎么看出來(lái)的?

      (引出圓圓的耳朵像熊貓)

      第二頁(yè),小朋友扮演的是哪個(gè)小動(dòng)物?

      你是怎么看出來(lái)的?

      (引出長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像兔子)

      第三頁(yè),誰(shuí)能用前面的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)小朋友扮演的哪個(gè)小動(dòng)物?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒講出怎樣的耳朵像小貓)

      ……

      第六頁(yè),這個(gè)小女孩,她在干什么?

      她的'手在摸什么?那我的耳朵像什么?

     。ㄔ瓉(lái)她戴的是保護(hù)耳朵的耳罩,毛茸茸的)

      三、有感情的朗讀,感受故事中疊詞的趣味性。

      幼兒自取小書跟讀。

      要求:

     。1)幼兒能跟隨故事情節(jié)逐頁(yè)翻閱。

     。2)能積極地參與朗讀。

      四、師:原來(lái)小動(dòng)物的耳朵有這么多不同形狀,還有許多小動(dòng)物的耳朵,它們會(huì)是什么樣的?那我們到閱讀區(qū)里的動(dòng)物書籍里再去找找看,還可以回家和爸爸媽媽一起上網(wǎng)找找看哦,明天讓我們一起來(lái)猜猜你找的小動(dòng)物是誰(shuí)。

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