走進校園（大班幼小銜接）
活動目標：
1、引導家長了解現(xiàn)代小學教學環(huán)境及目前幼兒升入小學應做的準備。
2、引導幼兒體驗當一名小學生，感受小學生活的樂趣。
3、激發(fā)幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。
活動準備：
1、聯(lián)系小學校，并與學校做好各方面的準備。
2、與家委會成員、學校協(xié)商活動的具體內(nèi)容。
3、將活動內(nèi)容告知幼兒。
4、活動器材：大繩。
5、安排好車輛、線路。
活動過程：
8：30—9：00 活動一 美 麗 的 校 園
1、將幼兒及家長分成二組參觀。
2、重點參觀：圖書室、語音室、教室（1—2個）、微機室、多媒體教室、少先隊活動室等（以實地為準）。
3、參觀后幼兒、家長及教師作簡短交流。
9：00—9：10 幼兒入廁
9：10—9：45 活動二 我 當 小 學 生
1、看錄相《快樂的'一天》。
2、感受鈴聲；
3、小學
教師向幼兒簡單介紹集體活動的要求；
4、小學教師為幼兒上示范課；
5、家長觀察幼兒上課情況，并做好詳細記錄。
9：45——10：00 幼兒入廁，洗手吃加點
10：00—11：00 活動三 熱 鬧 的 操 場
1、校園體育活動；
2、家長跳大繩、拔河表演。
11：00—11：30 活動四 大 家 談
小學、幼兒園教師及部分家長座談，
話題：
老師：孩子入學后會出現(xiàn)哪些不適應的表現(xiàn)？
幼兒園應做哪些方面的幼小銜接工作？
家長：在入學初期，就幼兒良好的學習習慣、責任意識的培養(yǎng)家長與小學老師應做哪些配合？
11：30 返回
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