幼兒園小班社會教案《蝗蟲末日》

    時間:2021-01-08 17:27:02 教案 我要投稿

    幼兒園小班社會教案《蝗蟲末日》

      作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班社會教案《蝗蟲末日》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班社會教案《蝗蟲末日》

      一、目標過程:

      1.練習四散追逐跑,幼兒樂于參與體育活動。

      2.發展幼兒跑和跳的動作協調能力。

      二、準備過程:

      大蝗蟲一只,假蝗蟲若干,螳螂頭飾人手一個,《螳螂拳》的音樂

      三、活動過程:

      1.熱身:

      師:今天天氣真好!小螳螂們跟著媽媽一起來活動活動脛骨吧。ń處煾魳穾е變禾肴#

      2.基本部分

      (1)教師提問:蝗蟲又來偷吃農民伯伯的莊稼了,我們應該怎么做?

     。2)有一只蝗蟲出來了,讓小螳螂們跟媽媽一起去抓住它。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲,引導幼兒追逐跑,教師提醒幼兒注意速度。

     。3)哎呀!蝗蟲可狡猾了,讓它給跑了,我們現在呀,悄悄的`去農民伯伯的莊稼地上看看,蝗蟲們有沒有偷偷躲在里面。

      (4)哎呀!小螳螂們看,這一次那邊又飛來了一只大蝗蟲了,哇,這一次它吃得這么大了,而且生了好多小蝗蟲,我們一定要把它消滅!(玩法:教師示范將一只蝗蟲踩住)使活動達到高潮,讓幼兒拿到“戰果”,體驗成功。

      3.結束部分

      師:我們終于幫農民伯伯消滅了蝗蟲,現在我們高高興興的回家吧(“螳螂”們跳起“螳螂操”)。 邊念兒歌邊做“螳螂”操上肢——“小螳螂,真漂亮,細細脖子能旋轉!

      頭部——“東瞧瞧,西望望,害蟲一個跑不了!

      下肢——“一對大刀高高舉,抬頭挺胸氣昂昂!

      腰部——“瞪大眼睛四處找,蝗蟲到底藏哪里。”

      跳躍——“跳跳跳,跳到東,跳跳跳,跳到西!

      整理——“小螳螂,真能干,消滅蝗蟲保莊稼!

      反思:

      本次體育活動我本想達到的目標是:

      1.練習四散追逐跑,幼兒樂于參與體育活動。

      2.發展幼兒跑和跳的動作協調能力。

      首先,活動開始部分,我先帶領幼兒熱身,讓他們跟著我跳《螳螂拳》,活動了一下四肢。熱身之后,我就以創設了幫農民伯伯消滅蝗蟲的情景,讓小朋友們自己說出游戲方案,接著,我讓小朋友們分散開來抓蝗蟲。等幼兒大致熟悉了這個游戲之后,也考慮到小班幼兒的體力,我開始讓幼兒輕輕的走,四散開來尋找蝗蟲,最后,以大蝗蟲生許多小蝗蟲的形式,讓幼兒抓蝗蟲在體驗到游戲的快樂之中,培養幼兒在跑和跳的協調能力。這個體育活動后,我對這個體育活動進行了思考,在玩“蝗蟲末日”過程中,由于我都是讓幼兒自己說為主,沒有起到很好的示范作用,所以在幼兒跑和跳的動作協調發展這個目標上還做的不到位,經過這個活動,讓我深深體會到老師的示范作用還是很重要的。

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