小班數(shù)學(xué)教案:小刺猬的項(xiàng)鏈

    時間:2021-01-08 16:52:15 教案 我要投稿

    小班數(shù)學(xué)教案:小刺猬的項(xiàng)鏈

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案:小刺猬的項(xiàng)鏈,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小班數(shù)學(xué)教案:小刺猬的項(xiàng)鏈

      設(shè)計(jì)意圖:

      數(shù)學(xué)是一門最重要的基礎(chǔ)學(xué)科,然而,當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時顯得很被動,其根本原因就在于幼兒數(shù)學(xué)枯燥的教學(xué)方法,既然學(xué)得枯燥,不如讓它們不經(jīng)意地融入到精彩的故事里,借助色彩豐富的畫面,通過有趣的童話情景,巧妙地把幼兒階段的數(shù)學(xué)知識融入到繪本故事中。根據(jù)小班班年齡段孩子的特征,我設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)活動《小刺猬的項(xiàng)鏈》。

      活動中通過數(shù)學(xué)和繪本的結(jié)合,由故事的形式導(dǎo)入,讓幼兒在欣賞故事的同時,觀察小刺猬項(xiàng)鏈的排列順序,進(jìn)一步感知和學(xué)習(xí)按規(guī)律排序的方法,讓孩子在故事的海洋輕松地學(xué)習(xí)。

      活動目標(biāo):

      1、發(fā)現(xiàn)交替排序的規(guī)律,并能按相應(yīng)規(guī)律接著往下排。

      2、能用完整的語言講述操作過程和結(jié)果。

      3、懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情。

      活動準(zhǔn)備:

      知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

      物質(zhì)材料準(zhǔn)備:繪本PPT、小動物項(xiàng)鏈圖若干、穿項(xiàng)鏈材料若干

      活動過程:

      一、故事導(dǎo)入,感知交替排序。

      1、故事導(dǎo)入。

      今天我要向大家介紹一位新朋友小刺猬拉亞。

      2、感知交替排序。

      拉亞想出了一個什么好辦法?它的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓哟┢饋淼模?/p>

      小結(jié):原來拉亞用一顆紅豆、一顆綠豆這樣有規(guī)律的方法把豆子串起來,穿成了一條漂亮的'項(xiàng)鏈。

      二、初次嘗試,學(xué)習(xí)規(guī)律排序。

      拉亞帶著漂亮的項(xiàng)鏈,小動物們不再害怕它了,而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的項(xiàng)鏈。

      1、幼兒嘗試幫好朋友做項(xiàng)鏈。

      小動物們齊動手,揀來了紅豆、黃豆、綠豆,請你按照規(guī)律,幫小動物們完成它們各自的項(xiàng)鏈。

      2、幼兒操作,并講述操作結(jié)果

      你幫助了誰?穿了一條怎樣的項(xiàng)鏈?

      小結(jié):通過小朋友們的幫助,小動物們都帶上了漂亮的項(xiàng)鏈,可高興了。

      三、再次嘗試,鞏固交替排序。

      過渡:看,大象也趕來了,看到小動物們都有了自己的項(xiàng)鏈,好羨慕!想要一條有規(guī)律的項(xiàng)鏈。

      1、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,鞏固交替排序。

      請你用小動物們采來的豆子幫大象穿一條有規(guī)律的項(xiàng)鏈。

      2、展示、講述操作結(jié)果

      小結(jié):小朋友們真能干,為大象穿出了許多有規(guī)律的項(xiàng)鏈。

      四、情感延伸,體驗(yàn)助人快樂。

      1、討論:小動物們在你們的幫助下都有了一條屬于自己的項(xiàng)鏈,你幫助了小動物,你有什么感受?

      2、歡唱《幸福拍手歌》,感受快樂。

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