三年級(jí)上冊(cè)《新年禮物》教案

    時(shí)間:2021-01-08 15:48:04 教案 我要投稿

    人教版三年級(jí)上冊(cè)《新年禮物》教案

      作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的人教版三年級(jí)上冊(cè)《新年禮物》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    人教版三年級(jí)上冊(cè)《新年禮物》教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)本課的2個(gè)生字。

      2.能按“閱讀提示”的要求學(xué)習(xí)課文,能把握課文的主要內(nèi)容。

      3.有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)“表弟”用實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)的精神,感受“表弟”美好的心靈。

      教學(xué)步驟:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入

      這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文:新年禮物。

     。ǘ┌匆笞宰x課文

      要求:1.借助漢語拼音把課文讀通順,哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。

      2.默讀課文,在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上“?”,然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解不懂的字、詞、句。

      3.再讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào)。想一想,每個(gè)自然段講的是什么?作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事?

      (三)小組討論交流

      1.向本組同學(xué)們匯報(bào)你讀懂了哪些內(nèi)容?還有哪些內(nèi)容不懂。

      2.同學(xué)之間在小組內(nèi)互相解決不懂的問題。

     。ㄋ模⿴熒餐涣髯詫W(xué)情況

      1.指讀課文。

      2.本文共有幾個(gè)自然段?每個(gè)自然段都講了什么?文中主要講了一件什么事?

      明確:課文記敘了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,在準(zhǔn)備送給老師新年禮物的過程中,改正了過去做作業(yè)不認(rèn)真的缺點(diǎn)的事。

      (五)質(zhì)疑

      1.在全班提出自學(xué)和小組學(xué)習(xí)中仍未解決的問題。

      2.師生共同歸納,疏理所提問題。

      (六)自由讀課文

      培養(yǎng)學(xué)生借助思考題自學(xué)課文的'能力。

     。ㄆ撸┤嘟涣

      1.作者為什么說:“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心!

      明確:

      (1)使學(xué)認(rèn)識(shí)到這是作者對(duì)弟弟送給老師禮物的評(píng)價(jià)。

     。2)作業(yè)清楚、工整、正確是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的,所以說:“算不上什么禮物。”

     。3)聯(lián)系弟弟過去的毛病,現(xiàn)在對(duì)作業(yè)的態(tài)度,作業(yè)的樣子,可以看出弟弟是真心實(shí)意改正缺點(diǎn),尊敬老師。所以說又是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心。

      2.教師適時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

     。ò耍⿺U(kuò)展練習(xí)

      1.把句子補(bǔ)充完整。

     。1)弟弟告訴爸爸,他們小隊(duì)悄悄地商量過了,送給老師的新年禮物要

     。2)他是用美好的心靈,在做著送給

      2.從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。

     。ň牛┌鍟O(shè)計(jì)

      教案點(diǎn)評(píng):

      這是一篇略讀課文,注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和獨(dú)立思考的能力。在教師相機(jī)指導(dǎo)下,逐步使學(xué)生達(dá)到對(duì)重難點(diǎn)問題的解決,理解課文,并學(xué)習(xí)用完整通順的語句表達(dá)交流意見的方法。

      探究活動(dòng)

      新年馬上就要來臨,你打算送給老師什么新年禮物呢?能不能也以《新年禮物》為題寫一篇小文。想一想,試一試,也許能給老師個(gè)驚喜。

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