新年好的音樂教案

    時間:2021-01-08 15:42:32 教案 我要投稿

    新年好的音樂教案

      作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的新年好的音樂教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    新年好的音樂教案

      新年好的音樂教案1

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

      3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力與合作精神。

      活動準(zhǔn)備:

      1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

      2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)

      1、發(fā)聲練習(xí):《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

      2、律動練習(xí):《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

      二、導(dǎo)入活動

      1、老師讓幼兒觀察活動室,

      老師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

      幼兒:有燈籠和對聯(lián)

      師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

      幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

      2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

      三、學(xué)唱新歌《新年好》。

      1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

      2、老師要求幼兒有表情地演唱。

      3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。

      四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

      1、老師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

      2、幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

      3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

      五、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏

      1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

      2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

      3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

      4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

      六、進行結(jié)束。

      老師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

      新年好的音樂教案2

      活動目標(biāo):

      1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

      2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。

      活動準(zhǔn)備:

      1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

      2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)

      1、發(fā)聲練習(xí):《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

      2、律動練習(xí):《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

      二、導(dǎo)入活動

      1、教師讓學(xué)生觀察活動室,

      教師提問:同學(xué)們們你們看看我們的教室有什么變化呀?

      學(xué)生:有燈籠和對聯(lián)

      師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

      學(xué)生:我們可以唱歌跳舞做游戲。

      2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

      三、學(xué)唱新歌《新年好》。

      1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,同學(xué)們你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

      2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。

      3、請學(xué)生分男、女演唱,要求學(xué)生在唱強拍時拍一下。

      四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動作。

      1、教師提問:同學(xué)們,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

      2、學(xué)生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

      3、請個別樂感強的學(xué)生聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

      五、引導(dǎo)學(xué)生進行打擊伴奏

      1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

      2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的學(xué)生分成2——3組,教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

      3、學(xué)生聽《新年好》音樂,完整地演奏。

      4、學(xué)生換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

      六、進行結(jié)束。

      教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

      新年好的音樂教案3

      教學(xué)目標(biāo)

      1、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。

      2、認識鈴鼓,掌握其演奏方法,并會使用其為歌曲伴奏;進行創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。

      教學(xué)重點

      1、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。

      2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

      教學(xué)難點

      掌握歌曲節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

      教學(xué)方法

      聽唱法、練習(xí)法、合作表演、啟發(fā)引導(dǎo)……

      教學(xué)準(zhǔn)備

      打擊樂器、節(jié)奏卡、課件

      養(yǎng)成教育訓(xùn)練點

      引導(dǎo)學(xué)生在課堂上能積極主動地參與到音樂活動中,并學(xué)會分享與同伴在合作中的快樂.

      教學(xué)過程 :

      一、組織教學(xué)

      1、師生用歌聲互相問好!

      2、開火車游戲。(全班分3列火車,各列按自己的節(jié)奏邊練習(xí)邊演唱。)

      二、節(jié)奏練習(xí)

      1、我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖。

      學(xué)生模仿:

      我是 x x│我是 x x│我們 大 家│做朋 友 -‖

      學(xué)生創(chuàng)編:……

      學(xué)生讀節(jié)奏3/4xx x x │xx x x│xx x x │xx x -‖(學(xué)生邊讀三拍子的節(jié)奏,邊用肢體語言表達)。

      三、歌曲教學(xué)

      1、導(dǎo)入 同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎?為什么?今天,我們就很開心地來學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。

      (我知道,有的同學(xué)在學(xué)生園里就學(xué)過這首歌曲,既會唱還會表演,但是還有一部分同學(xué)沒有學(xué)過,是在其他地方聽會的,所以今天我們以聽為主,來驗證一下你唱的是否準(zhǔn)確)

      2、學(xué)生安靜地聽錄音范唱

      學(xué)生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動

      3、學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。

      4、生利用前面學(xué)過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節(jié)奏)。

      (師:我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞。)

      5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))

      6、師彈琴伴奏,學(xué)生連貫地唱。

      師指出不足的地方,對聲音提出要求。

      7、引導(dǎo)學(xué)生用高興的心情演唱歌曲

      我們過年的時候都很高興,所以唱這首歌時應(yīng)該怎么唱?。

      四、創(chuàng)作練習(xí):

      1、在節(jié)日里,大家都很愉快,你們還知道哪些節(jié)日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌?比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的:……

      2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日,怎么唱?

      3、請個別小組演唱。

      4、師:在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏,你們看這叫什么?

      猜謎語:

      (1)一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)

      (2)是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響,敲頭不敲尾.(木魚)認識鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的學(xué)生在學(xué)生園有接觸過一些打擊樂器,可讓學(xué)生自己說說如何演奏)。

      5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏?

      6、學(xué)生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。

      7、各小組匯報創(chuàng)作成果。

      8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學(xué)可做手勢。

      9、錄像或者拍照

      10、播放學(xué)生的打擊樂器表演照片(或者錄像表演)

      11、歌表演。(機動練習(xí))

      新年好的音樂教案4

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、知識與技能:準(zhǔn)確演唱歌曲,掌握三拍子的強弱規(guī)律。

      2、過程與方法:談一談過年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

      3、情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)唱歌曲《新年好》,使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。

      二、教學(xué)重難點

      重點:準(zhǔn)確演唱歌曲。

      難點: 掌握三拍子的強弱規(guī)律。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴 課件

      四、教學(xué)過程:

      (一)情感導(dǎo)入:

      1、課件出示賀卡圖片

      老師提問:看到這些,你想到了什么?——新年(元旦)

      2、誰能說說元旦是幾月幾日啊?

      生:一月一日。

      3、老師簡介新年:

      一月一日通常我們稱為元旦、新年,也叫陽歷年,是公歷一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,來祝賀即將到來的新年(元旦),好嗎?

      (二)情感導(dǎo)學(xué):

      1、板書課題 新年好

      2、學(xué)生們先和老師讀一遍歌詞。老師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,學(xué)生跟讀

      3、老師播放《新年好》動畫,學(xué)生欣賞。

      4、老師教唱,學(xué)生學(xué)唱。

      5、老師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

      注意:掌握三拍子的強弱規(guī)律。

      (三)強化訓(xùn)練:

      采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

      (四)審美創(chuàng)造:

      1、看書,在 處填上新的歌詞,唱給別人聽。

      ⑴看一看,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎么改?

      ⑵老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際進行填詞。

      ⑶大家把填好的詞唱一唱。

      2、師:能加上動作進行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動作,就學(xué)一學(xué)。

      (五) 合作學(xué)習(xí) 體驗創(chuàng)新

      1、猜謎語:

      (1)一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)

      (2)是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響, 敲頭不敲尾。 (木魚)

      2、合作創(chuàng)編:

      師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

      (六)欣賞《過新年》

      師:剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的.新年歌----《過新年》

      (七)、老師小結(jié)。今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。

      板書設(shè)計:

      新年好

      教學(xué)反思:

      《新年好》這首歌,是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學(xué)生會唱這首歌曲,在本節(jié)課上,主要是讓學(xué)生動起來,通過讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前,我先讓學(xué)生了解了國外小朋友過新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)。外國人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日,就像咱們中國的春節(jié)一樣。學(xué)生們聽了我的介紹,都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時,心情都很愉快。

      同時,還結(jié)合教材的要求,以小組協(xié)作,在方塊處填上新的歌詞,相互讀、唱,然后派代表把好的回報上來,在給大家唱一唱。各小組所填得詞,各有不同。有的是祝賀老師的,有的是祝賀爺爺、奶奶的,有的是祝賀爸爸、媽媽的,還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù)模有的是祝賀學(xué)生的。學(xué)生們非常喜歡這個環(huán)節(jié),通過為歌曲填詞,自編歌等活動,鼓勵了學(xué)生積極探索,逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。

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