幼兒園大班科學(xué)活動教案:神奇的蛋殼

    時間:2021-01-05 19:42:04 教案 我要投稿

    幼兒園大班科學(xué)活動教案:神奇的蛋殼

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)活動教案:神奇的蛋殼,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園大班科學(xué)活動教案:神奇的蛋殼

      【活動目標(biāo)】

      1.對力作用于蛋殼凹面、凸面所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象產(chǎn)生探索的欲望和興趣。

      2.初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象,并了解其在生活中的運用。

      3簡單表述自己的操作過程和結(jié)果。

      【活動準(zhǔn)備】

      1勘兒操作材料(人手一套),蛋殼(分成兩半)、鉛筆、水、吸管、透明膠帶紙、紙條(三條,長短相同)、河流模型(可固定紙條)、小積木若干。

      2.教師操作材料:桌面教具一套、記錄表、投影儀,有關(guān)橋梁、隧道、圓屋頂?shù)鹊膱D片。

      【活動過程】

      1.激發(fā)興趣,引導(dǎo)幼兒操作感知。

      (1)故事《小雞出殼》引出問題:小雞是怎么啄破蛋殼的?

      (2)啟發(fā)幼兒用鉛筆尖代替小雞的尖嘴巴,來模擬小雞用尖嘴啄蛋殼的過程;發(fā)現(xiàn)力作用于蛋殼的凹面時,蛋殼很容易被啄破的現(xiàn)象。

      (3)師:試試用筆尖啄蛋殼的另外一面,看看會怎么樣?引導(dǎo)幼兒通過操作,驗證相同力分別作用于蛋殼凹面、凸面所產(chǎn)生的不同現(xiàn)象。

      2.實驗:感知力的分散現(xiàn)象。

      (1)將水分別滴落在蛋殼的凹面和凸面,引導(dǎo)幼兒觀察兩種不同的現(xiàn)象,初步感知力的分散現(xiàn)象。

      (2)幼兒操作:將水滴落在蛋殼的凸面,再次感受力的分散現(xiàn)象。

      (3)教師出示圖l,作簡單小結(jié):我們作用于蛋殼上的力就像水珠一樣,滴在凹面上,力就像水珠一樣凝聚在一起,作用力大;滴在凸面上,力就像水珠一樣流到四周,被分散,作用力就變小。

      3.知識遷移,了解薄殼結(jié)構(gòu)原理在日常生活中的應(yīng)用。

      (1)師:你在生活中見到過哪些像“︿”的物體?

      (2)運用實物投影儀,向幼兒介紹有關(guān)拱橋、圓屋頂、隧道等的圖片,了解薄殼結(jié)構(gòu)原理在生活中的運用。

      4.幼兒繼續(xù)探索,并學(xué)習(xí)用簡單統(tǒng)計魄方法記錄探索的'結(jié)果。

      (1)給幼兒一個河流模型和三張紙條,啟發(fā)幼兒嘗試建造不同弧度的拱橋,用小積木代替拱橋所受的力來進(jìn)行測量,并記錄觀察的結(jié)果。(鼓勵幼兒用自己的方法來記錄。)例:(圖表)(2)幫助幼兒比較分析幾種橋的受力程度,讓幼兒學(xué)習(xí)用較連貫的語言介紹自己的觀察結(jié)果。

      (3)師:你覺得什么樣的拱橋才是又好看又好用的呢?幫助幼兒分析實際應(yīng)用中的利弊,發(fā)現(xiàn)新的問題。

      5.延伸擴(kuò)展:激發(fā)幼兒不斷探索的欲望。

      (1)啟發(fā)提問:古人利用蛋殼的這種原理建造了許多的拱橋,有的到今天還在使用,都好幾百年了。你能用蛋殼的這種原理來建造什么樣的建筑呢?

      (2)請幼兒用筆畫出自己設(shè)計的作品,并相互交流。(此部分可在區(qū)域活動中進(jìn)行。)

      【活動延伸】

      在區(qū)域活動中,引導(dǎo)幼兒找找現(xiàn)代生活中各種各樣的橋,看看他們是用什么方法建造的,如斜拉索大橋、高架橋、立交橋、鐵路公路兩用橋等,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。

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