幼兒園大班教案:福氣糕

    時間:2021-01-05 18:44:09 教案 我要投稿

    幼兒園大班教案:福氣糕

      作為一位優秀的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案:福氣糕,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班教案:福氣糕

    幼兒園大班教案:福氣糕1

      活動目標:

      1、樂意與同伴輪流談話,不搶著說話。

      2、能圍繞"新年禮物",用連貫的語言講述自己的經驗。

      3、學習通過小組談話交流以及教師提問的方式,逐步把握談論新年禮物的經驗。

      4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

      5、萌發對文學作品的興趣。

      活動準備:

      1、福氣貓手偶。

      2、語言磁帶、錄音機。

      活動過程:

      1、復習童話故事,引出談話活動。

     。1)教師播放童話故事,幼兒傾聽。

     。2)教師引導提問,幫助幼兒回憶故事。

      2、引導幼兒自主進行談話活動。

     。1)幼兒講述自己收到的新年禮物,教師巡回參與各小組談話,鼓勵幼兒主動與同伴交流。

     。2)請個別幼兒對全班講述自己的"新年禮物",教師對幼兒談話的內容進行重復和補充。

      3、談話:新年的禮物。

     。1)教師采用提問方式,引導幼兒談話。

      (2)幼兒按照教師的'提示講述自己得到的新年禮物。

      4、遷移談話經驗,講述"新年的禮物"。

      (1)幼兒進行小組交流,然后再集體面前交流。

     。2)鼓勵幼兒大膽地講述,提醒幼兒耐心地傾聽同伴把話講完,不隨便打斷同伴的話。

      活動延伸:

      在日常活動中,引導幼兒將自己制作的禮物送給好朋友。

      活動反思:

      本次活動能引導幼兒認識紅包的積極意義。紅包里大多是金錢,而紅包的深層意義或者說更為健康的意義是寄寓一種新年的祝福—期盼孩子在新的一年里順利、健康和快樂地成長。所以本次活動重在“祝愿”的意義,孩子們也紛紛表達了自己的祝愿,有的說要送紅包給爸爸媽媽,希望爸爸媽媽工作不要太累,有的說送紅包給爺爺奶奶,我以后不再調皮了,我愛你們。這些話語表達了孩子的情感發展,突出了紅包的深層意義。

    幼兒園大班教案:福氣糕2

      活動目標:

      1、傾聽故事,理解故事的含義以及紅包的祝福意義,開心地講述故事中祝福的語言。

      2、結合生活經驗,表演并講述各種有關新年祝福的語言。

      3、體驗祝福帶來的快樂。

      活動重難點:

      1、傾聽故事,理解故事的含義以及紅包的祝福意義,開心地講述故事中祝福的語言,體驗祝福帶來的快樂。

      2、結合生活經驗,表演并講述各種有關新年祝福的語言。

      活動準備:

      1、玩偶招財貓。

      2、幼兒活動材料第一冊第9一11頁。

      3、活動課件。

      活動過程:

     。ㄒ唬┏鍪就媾颊胸斬,引出故事。

      1、師:小朋友,看看這是誰?

      2、師:這是一只非同尋常的貓,它的名字叫"福氣貓"。

      師引導幼兒和"福氣貓"問好。

      3、師:"福氣貓"會做些什么呢?我們一起來聽一聽故事《福氣貓》。

      (二)結合課件完整欣賞故事。

      1、大年夜,福氣貓去給人們送紅包,他送的紅包里面裝著一句什么話?(恭喜恭喜,新年福氣)

      2、福氣貓把紅包放在孩子的哪里?

      3、福氣貓走到年糕師傅家的時候,已經快要天亮了,福氣貓為什么覺得年糕師傅應該有最多的福氣?(年糕師傅不停地為大家做年糕,一個晚上都沒有休息)

      4、年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的?(紅包送完了,福氣貓給年糕師傅不停地鞠躬,一不小心,福氣貓的臉貼在了年糕上。福氣貓看見年糕師傅很喜歡,就在每一塊年糕上都印上了自己的笑臉)

      5、買了福氣糕的人為什么都給年糕師傅送紅包?(年糕師傅是最辛苦的人,應該是最有福氣的人)

     。ㄈ⿲W習"祝福"。

      1、出示操作材料,引導幼兒按順序觀看,并交流看見了什么?

      2、引導幼兒模仿福氣貓的口吻,學說:"恭喜恭喜,新年福氣。"

      3、你們在新年里有沒有收到紅包?紅包里有什么?

      4、小結:紅包是給我們孩子新年的祝福,大人們期盼孩子在新的一年里順利、健康地成長。

      5、過年了,誰還在辛勤勞動?你想怎樣祝福他們?(引導幼兒學講祝福的話,盡量避免太俗氣的祝福語。)

      6、鼓勵幼兒配上動作互相講祝福語。如右手握拳,左手抱在右拳外面;一邊拱手,一邊注視著對方,充滿誠意地互道祝福語。

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