小班音樂教案:合攏放開

    時(shí)間:2021-01-05 13:19:12 教案 我要投稿

    小班音樂教案:合攏放開

      作為一名人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的小班音樂教案:合攏放開,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班音樂教案:合攏放開

    小班音樂教案:合攏放開1

      活動(dòng)內(nèi)容:

      合攏放開 (音樂)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1理解歌詞內(nèi)容和樂句,學(xué)會(huì)看圖譜念歌詞。

      2喜歡和老師一起學(xué)唱歌曲,對(duì)歌唱活動(dòng)感興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1音樂磁帶。

      2圖片一套。

      3小椅子排成豎六排。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、律動(dòng):模仿動(dòng)作(穿衣、刷牙、洗臉、梳頭)。

      1寶寶時(shí)間不早了快起床了,媽媽要帶你上幼兒園去了。誰(shuí)能告訴大家,你早上起來(lái)用自己的小手會(huì)做哪些事情?(穿衣、刷牙、洗臉、梳頭)

      :小手的本領(lǐng)真大,早上起來(lái)能自己穿衣、刷牙、洗臉、梳頭,我們小朋友學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。下面我們跟著音樂一起來(lái)做一做吧。

      2播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂律動(dòng)。

      師:我們?nèi)タ纯葱?dòng)物起床了嗎?小雞醒來(lái)了,在雞雞雞地叫,小鴨也醒來(lái)了,怎么叫的?小貓也想來(lái)了,是怎么叫的?小狗也醒來(lái)的,怎么叫的?哦,原來(lái)小動(dòng)物們都喜歡唱歌,我們也學(xué)著小動(dòng)物一起唱唱歌吧!老師問,小朋友答。

      二、練聲:小動(dòng)物叫

      1 2 ︱ 3 —︱3 2 ︱ 1 —︱︱

      師:小雞 叫, 雞 雞 雞(依次小鴨叫,小貓叫,小狗叫)

      師:吃好早飯了媽媽要帶你們上幼兒園去了。

      三、游戲:“合攏放開”,理解歌詞前半部分。

      1瞧,老師的手在干嘛?(做合攏放開的動(dòng)作)你會(huì)做嗎?

      2教師喊口令,合攏放開,幼兒練習(xí)。

      3老師邊做動(dòng)作邊提問:(1)小手干什么?(幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答:小手拍拍拍)

      4教師再此邊演示邊提問:小手放哪里?(幼兒邊做模仿動(dòng)作邊有節(jié)奏地回答:小手放腿上)

      5游戲“合攏放開”,師問幼答。

      (1)師:合攏放開合攏放開小手干什么?幼:小手拍拍拍。

      (2)合攏放開合攏放開小手放哪里?幼:小手放腿上。

      6小手除了拍手、放在腿上還會(huì)干什么呢?請(qǐng)聽歌曲。

      四、學(xué)唱歌曲。

      1老師邊演唱歌曲邊結(jié)合動(dòng)作表演。提問:歌曲里小手做了哪些動(dòng)作?(拍手、放腿上、爬到頭上、指眼睛、鼻子和嘴)

      2教師再次演唱,仔細(xì)聽一聽歌曲里的小手在干什么?一共唱了幾句?

      3看圖學(xué)念歌詞。

      4。跟隨琴聲邊做動(dòng)作邊念歌詞。

      5結(jié)合圖譜,學(xué)唱歌曲。

      (1)教師唱一句,幼兒跟一句。

      (2)教師唱前半句,幼兒唱后半句。

      (3)集體演唱。

      五、跟隨琴聲演唱。

      1集體演唱。

      2面對(duì)面演唱。

      六、跟隨教師邊做動(dòng)作邊演唱。

      :今天小朋友從早上起來(lái)到進(jìn)了幼兒園學(xué)到了很多本領(lǐng),和老師學(xué)習(xí)了一首歌曲名字叫“合攏放開”,小手不僅會(huì)做事,還會(huì)邊唱邊表演,下次我們一起到表演區(qū)玩一玩好嗎?

    小班音樂教案:合攏放開2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.使幼兒心情愉快地進(jìn)行游戲。

      2.運(yùn)用動(dòng)物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。

      3.嘗試仿編歌詞,樂意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

      4.愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      布絨玩具若干、音樂帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.運(yùn)用游戲引起興趣。

      游戲一

      師:小朋友,今天我們來(lái)了一個(gè)小客人,它是從大森林里來(lái)的,它說(shuō)要和我們一起做游戲,讓我們來(lái)看看是誰(shuí)?

      (黑板翻過(guò)來(lái),出示掛在黑板上的猩猩)

      幼:大猩猩!

      猩(教師模仿動(dòng)物口氣):小朋友你們好啊!(大猩猩好!)

      猩:我來(lái)和小朋友做一個(gè)游戲好嗎?(好啊!)

      猩:我們來(lái)做個(gè)藏五官的游戲,現(xiàn)在,你們跟著我一起來(lái)做:

      小手小手拍拍,我的眼睛藏起來(lái)!

      師:小朋友們好聰明啊!我們?cè)賮?lái)藏什么呢?

      (根據(jù)幼兒提議進(jìn)行游戲,藏五官)

      猩:這回啊,我來(lái)看看小朋友們聰明不聰明,我請(qǐng)小朋友來(lái)指出我的五官。

      (請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指猩猩的五官)

      游戲二

      師:我們?cè)賮?lái)做個(gè)游戲,看看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。

      跟老師一起做:合攏!放開!

      (反復(fù)幾次,速度根據(jù)幼兒反應(yīng)能力加快)

      游戲三

      猩:森林里有好多山,讓我們一起來(lái)爬山吧!

      示范:爬呀爬呀爬到頭頂上!

      (用五官代替頭頂)

      二.歌表演:《合攏放開》

      第一遍

      師:噓!聽!有人在敲門!誰(shuí)啊?

      (慢慢從黑板后拿出玩具豬)

      師:小朋友看看這是誰(shuí)來(lái)了?(小豬!)

      豬:小朋友們好!我路過(guò)這里看見這

      里很熱鬧,于是想來(lái)看看。你們?cè)诟蓡岚?(做游戲!)

      豬:我能和你們一起玩嗎?(能!)

      師:小豬和大猩猩都來(lái)做客了,我們唱一首好聽的歌給他們聽好嗎?(好的!)

      豬:好啊好啊!那我們先跟老師一起唱一遍吧!

      (放音樂,教師示范)

      第二遍

      豬:你們唱得真好聽,我能請(qǐng)我的好朋友一起來(lái)聽嗎?

      (出示玩具熊)

      熊:聽我的好朋友小豬說(shuō)你們唱歌很好聽的,能唱給我聽嗎?(能!)

      熊:可是我的耳朵不大好,你們能唱得聲音稍微響一點(diǎn)嗎?(能!)

      豬:對(duì)了,XX小朋友小手沒有跟老師一起動(dòng)起來(lái),這次跟老師一起唱一起動(dòng)好嗎?(好!)

      (放音樂唱第二遍)

      第三遍

      熊:哦,天哪,你們的聲音太響了,一點(diǎn)都不好聽。你們能不能給我聽好聽一點(diǎn)的聲音啊?(能!)

      豬:你們有好聽的聲音嗎?(有)

      熊:今天又沒有把好聽的聲音帶來(lái)啊?(帶來(lái)了)

      師:我們小朋友的聲音很好聽的,不信你們?cè)俾犅牎?/p>

      (放音樂第三遍)

      三.音樂游戲《找小貓》

      (咚咚咚)

      師:咦,又是誰(shuí)來(lái)了啊?

      (出示玩具貓媽媽)

      師:哦,是貓媽媽啊。

      貓:小朋友們好!(貓媽媽好!)

      貓:我的小寶寶可調(diào)皮了,今天她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我這會(huì)兒都找不到她了,急死我了,你們能幫我一起找嗎?(好!)

      師:貓媽媽別著急,我們一起幫你找小貓!

      (放音樂做游戲)

      四.律動(dòng)《開汽車》出教室

      猩:今天我們玩得真高興啊,我也請(qǐng)你們?nèi)ノ壹彝婧脝?(好)

      猩:不過(guò)我家很遠(yuǎn),要開汽車去的,你們會(huì)開汽車嗎?(會(huì))

      猩:那讓我們一起開上小汽車去森林玩吧!

      (放音樂《開汽車》)

      幼兒做開汽車的動(dòng)作,跟著音樂一起坐在椅子上做一遍。

      起立后在教室里自由走動(dòng)做一遍。

      師:讓我們一起開到大森林里去吧!

      邊“開小汽車”遍出教室。

      活動(dòng)反思:

      《合攏放開》是一首活潑富有童趣的歌曲,所以我的教學(xué)目標(biāo)是:通過(guò)游戲的方式讓幼兒在音樂中感知手的動(dòng)作變化與身體接觸,進(jìn)一步了解身體的.不同部位,聽歡快的音樂產(chǎn)生愉悅的情緒,歌曲的旋律是在兒童最舒適的音域內(nèi)進(jìn)行,速度是中速,節(jié)奏平穩(wěn)。節(jié)奏是音樂要素之一,這首歌曲正是運(yùn)用了這樣的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)游戲時(shí)的歡快的情緒,適合小班幼兒學(xué)會(huì)歌唱。

      幼兒都很喜歡學(xué)習(xí)音樂,而且也很喜歡游戲。游戲在幼兒學(xué)習(xí)中起著重要的動(dòng)力作用,幼兒可以在學(xué)中玩,在玩中學(xué),這樣才不會(huì)使幼兒在活動(dòng)中感到枯燥無(wú)味,同時(shí)還可以讓幼兒感受到集體活動(dòng)中的樂趣。所以如果在《合攏放開》的活動(dòng)中加入游戲,他們就跟能感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂,學(xué)習(xí)歌曲也就更快,也能吸引幼兒的注意力,提高幼兒的主動(dòng)性和積極性。

    小班音樂教案:合攏放開3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步跟隨歌曲有節(jié)奏地進(jìn)行體態(tài)律動(dòng),增強(qiáng)手指動(dòng)作的靈活性。

      2、能積極參與、大膽表現(xiàn),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      音樂《合攏放開》,播放器。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、介紹游戲的玩法。

      玩法:

      (1)①②小節(jié),雙手捏攏,然后五指張開。③④小節(jié),拍手四次。⑤⑥小節(jié),雙手放開,捏攏兩次。⑦⑧小節(jié),雙手放置身體兩側(cè)。9~12小節(jié),自腹部起雙手交替逐步爬至頭頂。13~16小節(jié),雙手往下爬至相應(yīng)的身體部位。

      (2)指導(dǎo)幼兒必須隨歌詞的指令做出相應(yīng)動(dòng)作,動(dòng)作符合音樂的節(jié)奏。

      2、幼兒初步熟悉動(dòng)作與歌曲后,嘗試跟隨邊唱邊有節(jié)奏地做動(dòng)作。

      (1)啟發(fā)幼兒想出各種辦法改變"爬"時(shí)手的動(dòng)作,如用手掌、手背、手指等等。

      (2)幼兒邊唱邊嘗試用自己創(chuàng)編的動(dòng)作有節(jié)奏地做動(dòng)作想出新方案的幼兒可以做"小老師",

      (3)教師注意隨時(shí)給予適當(dāng)?shù)奶崾九c幫助,以使動(dòng)作更完美。

      3、啟發(fā)幼兒改變最后手往下爬的身體部位。幼兒嘗試演唱自己創(chuàng)編的歌詞并表演相應(yīng)的動(dòng)作。

      4、幼兒熟練后,自由兩兩結(jié)伴,邊唱邊在對(duì)方身體上"爬"與"指"。教師重點(diǎn)指導(dǎo)那些不愿被人碰的幼兒,但不可勉強(qiáng)幼兒。

      活動(dòng)延伸:

      音樂區(qū)繼續(xù)投放游戲材料供幼兒游戲。

      活動(dòng)反思:

      《合攏放開》是一首活潑富有童趣的歌曲,所以我的教學(xué)目標(biāo)是:通過(guò)游戲的方式讓幼兒在音樂中感知手的動(dòng)作變化與身體接觸,進(jìn)一步了解身體的不同部位,聽歡快的音樂產(chǎn)生愉悅的情緒。歌曲的旋律是在兒童最舒適的音域內(nèi)進(jìn)行,速度是中速,節(jié)奏平穩(wěn)。節(jié)奏是音樂要素之一,這首歌曲正是運(yùn)用了這樣的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)游戲時(shí)的歡快的情緒,適合小班幼兒學(xué)會(huì)歌唱。

      幼兒都很喜歡學(xué)習(xí)音樂,而且也很喜歡游戲。游戲在幼兒學(xué)習(xí)中起著重要的動(dòng)力作用,幼兒可以在學(xué)中玩,在玩中學(xué),這樣才不會(huì)使幼兒在活動(dòng)中感到枯燥無(wú)味,同時(shí)還可以讓幼兒感受到集體活動(dòng)中的樂趣。所以如果在《合攏放開》的活動(dòng)中加入游戲,他們就跟能感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂,學(xué)習(xí)歌曲也就更快,也能吸引幼兒的注意力,提高幼兒的主動(dòng)性和積極性。

    小班音樂教案:合攏放開4

      游戲目標(biāo):能夠靈活的做出各種手部動(dòng)作。

      游戲準(zhǔn)備:幼兒已能比較規(guī)范的進(jìn)行手部的合攏放開動(dòng)作。

      游戲過(guò)程:

      先熟悉并學(xué)會(huì)歌曲。在音樂的伴奏下,跟著節(jié)奏做出"合攏""放開""小手爬"等動(dòng)作,并正確指出"眼睛""鼻子""小嘴巴"。

      活動(dòng)反思:

      《合攏放開》是一首活潑富有童趣的歌曲,所以我的教學(xué)目標(biāo)是:通過(guò)游戲的方式讓幼兒在音樂中感知手的動(dòng)作變化與身體接觸,進(jìn)一步了解身體的不同部位,聽歡快的音樂產(chǎn)生愉悅的情緒。歌曲的旋律是在兒童最舒適的音域內(nèi)進(jìn)行,速度是中速,節(jié)奏平穩(wěn)。節(jié)奏是音樂要素之一,這首歌曲正是運(yùn)用了這樣的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)游戲時(shí)的歡快的情緒,適合小班幼兒學(xué)會(huì)歌唱。

      幼兒都很喜歡學(xué)習(xí)音樂,而且也很喜歡游戲。游戲在幼兒學(xué)習(xí)中起著重要的動(dòng)力作用,幼兒可以在學(xué)中玩,在玩中學(xué),這樣才不會(huì)使幼兒在活動(dòng)中感到枯燥無(wú)味,同時(shí)還可以讓幼兒感受到集體活動(dòng)中的樂趣。所以如果在《合攏放開》的活動(dòng)中加入游戲,他們就跟能感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂,學(xué)習(xí)歌曲也就更快,也能吸引幼兒的注意力,提高幼兒的主動(dòng)性和積極性。

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