大班語言《去年的樹》教案

    時間:2020-11-28 16:11:10 教案 我要投稿

    大班語言《去年的樹》教案

      作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的大班語言《去年的樹》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班語言《去年的樹》教案

      活動目標:

      1、理解故事內容,體驗故事蘊涵溫情。

      2、能大膽想象,樂意在集體面前大方地講述自己的猜測。

      3、珍惜朋友之間的深厚的情誼。

      4、理解故事內容,記清主要情節。

      5、愿意交流,清楚明白地表達自己的.想法。

      活動準備:

      1、動畫片《去年的樹》

      2、《去年的樹》PPT、

      3、背景音樂二首。

      活動過程:

      一、談話引題、引出活動。

      (出示圖片一)激發幼兒的好奇心和傾聽故事的欲望。

      1、老師:今天帶來一個故事(出示PPT:封面)認識字嗎?(去年的樹)故事的名稱就是《去年的樹》

      2、去年的樹長的什么樣子?(粗粗的、剛長樹葉)

      那樹上有誰呢?(鳥)。那樹和小鳥之間發生了什么事情?讓我們來聽故事《去年的樹》。

      二、分段欣賞、讓幼兒大膽地講述自己的猜測。

      1、欣賞故事前半段(背景音樂一)

      2、故事講到“樹,不見了。只剩下樹墩”時讓幼兒猜想;樹到底發生了什么事?

      3、欣賞故事后半段。(背景音樂二)

      4、提問故事主要內容:

      5、故事的名稱是什么。

      故事中有誰?

      你聽到故事里講了什么?

      (讓我們完整的欣賞故事一遍)

      三、看動畫,完整欣賞故事。

      嗯,小朋友都講得很好,那我們再來聽一遍故事,聽聽看故事里還有哪些情節我們剛才沒有講到哦。

      結合課件,引導幼兒進一步理解故事內容,從而體會故事蘊涵溫情。

      (一)出示PPt圖一

      提問:

      1、故事里誰和誰是好朋友?

      2、他們每天怎樣開心地生活著?(談到小鳥唱歌時,播放音效)

      3、后來小鳥問什么要離開樹呢?

      4、臨別前,樹對鳥兒說了什么?

      5、鳥兒是怎么回答的?

      (全班幼兒跟說一遍鳥兒與樹的對話)

      教師:恩、這是鳥兒對數的承諾,后來鳥兒有沒有兌現自己的承諾呢。它有沒有做到呢?

      (二)出示PPt圖二

      提問:

      1、春天由來了,小鳥又回到這里找它的好朋友樹來了,可是發生了什么事呢?

      2、小鳥問樹墩什么?樹墩怎樣回答的?

      3、小鳥聽完樹墩的回答后,是怎樣做的?

      (三)出示PPt圖三

      提問:

      1、它向哪里飛去?

      2、它去問誰?

      3、門是怎么回答的?

      (四)出示PPt圖四

      提問:

      1、接著,鳥兒又向哪里飛去了?

      2、在村子里它看到誰?

      3、它問小女孩什么?小女孩怎樣回答?

      4、鳥兒聽完小女孩的話后,睜大眼睛,盯著燈火看了一會兒,然后它是怎么做的?它為什么要唱歌給火焰聽呢?

      5、小鳥唱完了歌,對著燈火又看了一會兒,它的心里想什么呢?

      教師小結:小鳥回來的時候,看到樹沒有了,心里很難過、傷心,其實,我們可以告訴小鳥,不用難過,樹被砍了。但是它已經變成其它有用東西了,它還給我們人類帶來了光明。所以樹不但是鳥的好朋友,也是我們人類的好朋友。所以我們都應該保護樹、愛護樹、多種樹。

      四、情感教育

      教師:你喜歡故事里的小鳥嗎?為什么?

      小鳥對朋友真好啊,真守信用。那你們對待好朋友是不是也像小鳥一樣呢?希望大家以后對待好朋友也像小鳥一樣守信

      (是啊,我們答應朋友的事情,一定會做到。)

      五、結束部分

      小朋友拉著自己的好朋友出去玩游戲。

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