幼兒園小班社會《食物》教案

    時間:2020-11-26 15:59:33 教案 我要投稿

    關于幼兒園小班社會《食物》教案

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班社會《食物》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關于幼兒園小班社會《食物》教案

      幼兒園小班社會《食物》教案1

      活動目標

      1、教育幼兒應從小養成愛惜糧食的好習慣,珍惜他人的勞動成果。

      2、培養幼兒辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯的。

      3、教育幼兒學會尊重他人。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      教學重點、難點

      對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

      活動準備

      配套的教學用書,圖片。

      活動過程

      1、教師談話導入新課。

      師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細觀察。

      師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的`不對?為什么?

      3、教師鼓勵幼兒回答問題。

      4、.教育總結幼兒回答,教育幼兒吃飯時應坐端正,不撒飯。

      5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。

      師:每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。

      6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。

      7、活動結束。教師再次強調要珍惜糧食。

      幼兒園小班社會《食物》教案2

      活動目標:

      1、喜歡親近老師,和老師一起做游戲。

      2、在看看、說說、玩玩、吃吃中體驗游戲的快樂。

      3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      微波爐、玉米粒、爆米花、食物籃等。

      活動過程:

      一、出示玉米粒,引導幼兒觀察:

      1、這是什么?

      2、玉米粒是大大的還是小小的?

      3、引導幼兒用肢體語言表示小小的玉米粒:坐在地毯上,用手抱緊雙腿。

      二、老師爆玉米花,幼兒聽聽、聞聞、說說玉米粒的變化:

      1、出示爆米花的包裝袋:玉米,F在在里面,這個袋子現在是大大的還是小小的?

      2、聽一聽,微波爐里發出了什么聲音?

      3、用小鼻子聞一聞,聞到了什么味道?

      4、看一看,袋子在微波爐里變大了還是變小了?

      5、打開爆好的包裝袋:看看玉米粒變成了什么?(引導幼兒舉起雙手,表示大大的爆米花。)

      三、游戲:爆米花

      1、交代游戲玩法:孩子裝扮玉米粒,蹲在地上;老師裝扮爆米花的,在幼兒中間邊走邊摸幼兒的頭,并模仿爆米花的聲音。老師發出“砰”的一聲,表示玉米花爆好,幼兒站起邊跳邊拍手。

      2、引導幼兒和同伴一起參與游戲,用肢體語言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。

      四、吃吃玉米花

      1、老師把爆好的爆米花倒在食物籃里:我們的爆米花爆好了,吃吃看什么味道?

      2、請老師們嘗嘗爆米花,鼓勵幼兒說說:老師,我請你吃爆米花。

      3、念念兒歌“爆米花”:小娃娃,過家家,吃點啥?爆米花。

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