《蘋果歌》小班教案

    時間:2020-11-26 13:02:26 教案 我要投稿

    《蘋果歌》小班教案范文(通用5篇)

      作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的《蘋果歌》小班教案范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《蘋果歌》小班教案范文(通用5篇)

      《蘋果歌》小班教案1

      活動目標:

      1、初步學唱歌曲《蘋果歌》,用自然的聲音演唱歌曲;

      2、喜歡和老師、同伴一起唱歌,表現簡單的動作。

      3、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

      4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。

      準備:

      課件,歌曲等。

      過程:

      一、導入秋天到了,果子成熟了,讓我們到果園去吧。

      過渡:蘋果園到了,到處都是蘋果樹。

      二、學唱歌曲《蘋果歌》。

      1、果園到了。哇,一排排的果樹上掛著什么呀?。有紅彤彤的大蘋果。

      2、聽聽蘋果在唱歌呢,它唱了什么?

      3、你聽到了什么?

      4、我們一起聽著音樂來摘蘋果,要有節奏的摘哦。

      5、我們一起邊摘蘋果邊念歌。

      6、我們一起來邊唱邊摘蘋果,要注意傾聽自己的聲音哦。

      小結:秋天到了,蘋果成熟了。蘋果圓圓的、紅紅的、大大的、長在高高的樹上。

      三、音樂游戲:摘水果。

      1、果園里除了蘋果,還有哪些水果?讓我們一起摘水果吧。

      2、幼兒聽音樂摘果子。

      小結:原來秋天是個豐收的季節。

      教學反思:

      通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

      《蘋果歌》小班教案2

      活動目標:

      1.能夠初步理解歌詞的意思。

      2.愿意跟著音樂邊唱邊做動作,感受歌曲活潑歡快的特點。

      活動準備:

      1.“蘋果樹”。

      2.音樂磁帶。

      3.蘋果若干。

      活動過程:

      一、學念歌詞。

      1.出示小豬手偶:王老師有一個好朋友,他的名字叫小豬,小豬今天可高興了,因為他的魔法果園里的果子成熟了,想請小朋友一起幫忙摘果子,你們愿意么?那讓我們來魔法果園瞧一瞧。(將蘋果樹上的簾子揭下)

      2.出示蘋果樹:魔法果園里有什么啊?蘋果長成什么樣子的呀?(又大又圓)。

      3.摘蘋果:

     。1)提問:老師的肚子有點兒餓了,那怎么才能吃到樹上的蘋果呢?(教師邊有節奏地唱出歌詞“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來”,邊演示把“蘋果”摘下來)

     。2)蘋果故意拿不下來

      一定是咒語還念的不夠響,小朋友們可不可以幫王老師一起念咒語啊。(將蘋果摘下)

      4.品嘗蘋果:蘋果好不好吃?你們喜不喜歡吃蘋果?(引出我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂)。

      二、學念兒歌

      1.個別幼兒摘蘋果:

      你們想不想來摘蘋果?小豬告訴老師一首兒歌,念會了兒歌才能摘蘋果。

     。ń處煼蹲x一遍)

      2.幼兒和教師一起讀一遍。

      3.請個別幼兒上來摘蘋果。

      4.一起念兒歌來摘蘋果。(原地加上動作)

      三、邊做動作邊唱歌

      1.教師示范動作:老師把兒歌編成了一首歌叫《蘋果歌》想不想聽?(播放磁帶,教師邊做動作邊唱歌)

      教師:老師剛才加了動作,好不好看?那我們一起來唱一唱好不好?

      蘋果樹爺爺說我們跳的真好看,我們再給他跳一遍好不好?

      2.摘高處的蘋果

      瞧,這幾個蘋果好高!我們應該怎么摘?(請幼兒原地演示一下)

      3.請上幾個小老師上來摘蘋果。

      4.師幼互動

      老師當蘋果樹,身上貼上蘋果。讓小朋友邊做動作邊來摘蘋果。

      四、分享活動

      1.蘋果樹爺爺說話了,他給小朋友們帶來了禮物。要小朋友們一起跟著音樂跳起來,禮物就來了。

      2.分享蘋果。

      《蘋果歌》小班教案3

      活動目標:

      1.愿意和同伴一起參與歌唱活動,感受歌曲活潑歡快的特點。

      2.學習簡單的仿編并演唱大家聽。

      3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      活動準備:

      1.立體“蘋果樹”(制作成粘貼式,可隨時取放“蘋果”)及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

      2.幼兒已對這些水果有初步的認識。音樂磁帶。

      活動過程:

      一.學唱歌曲。

      1.出示蘋果實物或圖片,引導幼兒討論:蘋果長在什么地方?

      2.出示立體蘋果樹,教師邊有節奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來”,邊演示把“蘋果”一一摘下。

      3.教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

      4.請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

      5.教師范唱,幼兒跟唱。

      6.請幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。

      二.仿編歌曲。

      1.你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?

      2.鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中,唱給大家聽。

      兒歌:紅蘋果

      樹上許多紅蘋果,

      一個一個摘下來。

      我們喜歡吃蘋果,

      身體健康多快活。

      兒歌:紅葡萄

      樹上許多紅葡萄,

      一個一個摘下來。

      我們喜歡吃葡萄,

      身體健康多快活。

      活動反思:

      《蘋果歌》是小班的一個音樂活動,歌詞形象生動,旋律簡單上口,表演性很強。讓幼兒學得生動有趣,并獲得更多的.發展。我參照課程教案結合我們班幼兒年齡特點,對一些活動環節和細節進行了修改,活動開展的很順利,在此我做了一個簡單的梳理。

      《蘋果歌》小班教案4

      活動目標

      1.學習用自然的聲音演唱歌曲,感受歌曲活潑歡快的特點。

      2.感受、表現四分音符為一拍的均勻節奏。

      活動準備

      《蘋果歌》音樂磁帶、蘋果實物

      活動過程

      一、通過摘蘋果、吃蘋果等相關活動幫助幼兒理解歌詞。

      1.情境講述,導入活動。

      教師:小朋友們,秋天到了,熊伯伯果園里的果子成熟了,它邀請我們去幫它摘果子呢。來,開上小汽車,我們一起出發嘍!

      2.摘蘋果,放入果籃中。

      教師:果園到了,看看有什么?(蘋果樹)蘋果樹上結滿了什么?蘋果熟了,我們把蘋果一個一個摘下來,放進老師的果籃里,好不好?(請幼兒來摘蘋果)

      3.嘗一嘗蘋果,深刻理解“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂!”這句歌詞。

      教師:蘋果摘下來了,真香真甜呀!喜歡吃嗎?老師這里也有蘋果呢,來,我們嘗一嘗。

      吃的過程中問一問幼兒:蘋果的味道怎樣?你們喜歡吃蘋果嗎、高興嗎?

      教師小結:蘋果吃起來甜甜的,而且它非常有營養,多吃蘋果,我們的身體就很健康,不容易生病。

      二、學習新歌。

      1.觀看圖譜。

      教師:老師把剛才小朋友摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來,我們來看一看。出示圖譜,教師帶幼兒認識圖譜。

      2.學習歌詞。

      教師:老師把它編成了一首兒歌,我來念一念。(按歌曲節奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學一學。

      3.學唱新歌。

      教師:小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢,你們想聽嗎?(教師邊做動作邊范唱)

      我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學唱歌曲)

      三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞,創編歌曲。

      1.出示梨子、桃子等水果的黑板畫,引導幼兒創編歌曲。

      教師:果園里還有許多蘋果的好朋友也來了,你們看看有誰?(出示梨子、桃子等水果)剛剛你們唱得太好聽了,可是沒唱我,我們都等不及了。說說看,想唱誰?這個是什么顏色?它長在什么地方?我們應該怎么唱?

      2.學習歌詞,把水果替換進去,和幼兒說一說。

      3.嘗試把創編的歌曲唱出來。

      四、游戲“摘果子”

      教師:今天小朋友真棒,我們唱了蘋果歌,還編了梨子歌、桃子歌,F在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)

      五、結束活動

      寶寶們,我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍!坐上小汽車,我們回去嘍!

      《蘋果歌》小班教案5

      活動目標:

      1、愿意和同伴一起參與歌唱活動,感受歌曲活潑歡快的特點。

      2、初步了解秋天是一個成熟的季節。

      活動準備:

      立體蘋果樹、梨樹、桔子樹、音樂磁帶

      活動過程:

      一、秋天

      秋天到了,你們喜歡秋天嗎?讓我們一起來唱唱美麗的秋天吧。

      歌曲《秋天》

      二、秋天的水果

      秋天是一個豐收的季節。田野里,沉甸甸的稻谷、小麥成熟了,變成了小朋友們中午吃的香噴噴的大米飯。

      果園里,樹上的果實也成熟了,變成了一個個甜蜜蜜的水果,我們一起到果園里去看看好嗎?

      音樂律動(播放蘋果伴奏)

      我們開著車去果園看看吧!

      開呀開,果園到了。哇,一排排的果樹上掛著什么呀?有紅彤彤的大蘋果樹、黃橙橙的梨樹、甜甜的桔子樹,還有柿子樹……(出示ppt),它們都是秋天的水果。

      你最喜歡吃哪一個?(幼兒群講)你呢……

      我也特別喜歡吃水果,你們猜猜我最喜歡吃哪個水果?

      三、紅蘋果

      我最喜歡紅彤彤的大蘋果,今天還帶來了一首和蘋果有關的歌曲,你們想聽聽嗎?

      欣賞歌曲《蘋果歌》

      這首歌曲好聽嗎?我也會唱這首歌,你們想聽聽嗎?

      清唱歌曲(哼唱前奏)

      你們聽到歌曲里面說了些什么?

      念白歌詞

     。渖显S多紅蘋果,一個一個摘下來,我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂。)手拍節奏

      重點:一個一個摘下來,做動作,老師示范一個一個摘的動作,請幼兒一起模仿。

      學唱歌曲

      這一次,我們邊唱歌,邊去摘蘋果,好嗎?

      四、摘水果

      摘完了蘋果,這里還有梨子樹、桔子樹,你們想不想也來摘一摘?

      分三組上來摘水果

      你們都摘到水果了嗎?趕緊嘗嘗我們摘到的水果,好吃嗎?真好吃。∧銈兡懿荒茉囋嚳窗颜降钠渌簿幍礁枨铮兂梢皇缀寐牭母枨?我們回家試一試,明天請你們唱聽,好嗎?

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