《蘋果歌》小班教案

    時(shí)間:2020-11-26 13:02:26 教案 我要投稿

    《蘋果歌》小班教案范文(通用5篇)

      作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的《蘋果歌》小班教案范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《蘋果歌》小班教案范文(通用5篇)

      《蘋果歌》小班教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)唱歌曲《蘋果歌》,用自然的聲音演唱歌曲;

      2、喜歡和老師、同伴一起唱歌,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

      3、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。

      4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

      準(zhǔn)備:

      課件,歌曲等。

      過(guò)程:

      一、導(dǎo)入秋天到了,果子成熟了,讓我們到果園去吧。

      過(guò)渡:蘋果園到了,到處都是蘋果樹。

      二、學(xué)唱歌曲《蘋果歌》。

      1、果園到了。哇,一排排的果樹上掛著什么呀?。有紅彤彤的大蘋果。

      2、聽聽蘋果在唱歌呢,它唱了什么?

      3、你聽到了什么?

      4、我們一起聽著音樂(lè)來(lái)摘蘋果,要有節(jié)奏的摘哦。

      5、我們一起邊摘蘋果邊念歌。

      6、我們一起來(lái)邊唱邊摘蘋果,要注意傾聽自己的聲音哦。

      小結(jié):秋天到了,蘋果成熟了。蘋果圓圓的、紅紅的、大大的、長(zhǎng)在高高的樹上。

      三、音樂(lè)游戲:摘水果。

      1、果園里除了蘋果,還有哪些水果?讓我們一起摘水果吧。

      2、幼兒聽音樂(lè)摘果子。

      小結(jié):原來(lái)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。

      教學(xué)反思:

      通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

      《蘋果歌》小班教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能夠初步理解歌詞的意思。

      2.愿意跟著音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作,感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.“蘋果樹”。

      2.音樂(lè)磁帶。

      3.蘋果若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、學(xué)念歌詞。

      1.出示小豬手偶:王老師有一個(gè)好朋友,他的名字叫小豬,小豬今天可高興了,因?yàn)樗哪Хü麍@里的果子成熟了,想請(qǐng)小朋友一起幫忙摘果子,你們?cè)敢饷矗磕亲屛覀儊?lái)魔法果園瞧一瞧。(將蘋果樹上的簾子揭下)

      2.出示蘋果樹:魔法果園里有什么啊?蘋果長(zhǎng)成什么樣子的呀?(又大又圓)。

      3.摘蘋果:

      (1)提問(wèn):老師的肚子有點(diǎn)兒餓了,那怎么才能吃到樹上的蘋果呢?(教師邊有節(jié)奏地唱出歌詞“樹上許多紅蘋果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”,邊演示把“蘋果”摘下來(lái))

      (2)蘋果故意拿不下來(lái)

      一定是咒語(yǔ)還念的不夠響,小朋友們可不可以幫王老師一起念咒語(yǔ)啊。(將蘋果摘下)

      4.品嘗蘋果:蘋果好不好吃?你們喜不喜歡吃蘋果?(引出我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂(lè))。

      二、學(xué)念兒歌

      1.個(gè)別幼兒摘蘋果:

      你們想不想來(lái)摘蘋果?小豬告訴老師一首兒歌,念會(huì)了兒歌才能摘蘋果。

      (教師范讀一遍)

      2.幼兒和教師一起讀一遍。

      3.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摘蘋果。

      4.一起念兒歌來(lái)摘蘋果。(原地加上動(dòng)作)

      三、邊做動(dòng)作邊唱歌

      1.教師示范動(dòng)作:老師把兒歌編成了一首歌叫《蘋果歌》想不想聽?(播放磁帶,教師邊做動(dòng)作邊唱歌)

      教師:老師剛才加了動(dòng)作,好不好看?那我們一起來(lái)唱一唱好不好?

      蘋果樹爺爺說(shuō)我們跳的真好看,我們?cè)俳o他跳一遍好不好?

      2.摘高處的蘋果

      瞧,這幾個(gè)蘋果好高啊!我們應(yīng)該怎么摘啊?(請(qǐng)幼兒原地演示一下)

      3.請(qǐng)上幾個(gè)小老師上來(lái)摘蘋果。

      4.師幼互動(dòng)

      老師當(dāng)蘋果樹,身上貼上蘋果。讓小朋友邊做動(dòng)作邊來(lái)摘蘋果。

      四、分享活動(dòng)

      1.蘋果樹爺爺說(shuō)話了,他給小朋友們帶來(lái)了禮物。要小朋友們一起跟著音樂(lè)跳起來(lái),禮物就來(lái)了。

      2.分享蘋果。

      《蘋果歌》小班教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng),感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

      2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱大家聽。

      3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.立體“蘋果樹”(制作成粘貼式,可隨時(shí)取放“蘋果”)及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。

      2.幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。音樂(lè)磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.學(xué)唱歌曲。

      1.出示蘋果實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋果長(zhǎng)在什么地方?

      2.出示立體蘋果樹,教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”,邊演示把“蘋果”一一摘下。

      3.教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

      4.請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

      5.教師范唱,幼兒跟唱。

      6.請(qǐng)幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。

      二.仿編歌曲。

      1.你還喜歡吃什么水果?這種水果長(zhǎng)在哪里?

      2.鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽。

      兒歌:紅蘋果

      樹上許多紅蘋果,

      一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。

      我們喜歡吃蘋果,

      身體健康多快活。

      兒歌:紅葡萄

      樹上許多紅葡萄,

      一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。

      我們喜歡吃葡萄,

      身體健康多快活。

      活動(dòng)反思:

      《蘋果歌》是小班的一個(gè)音樂(lè)活動(dòng),歌詞形象生動(dòng),旋律簡(jiǎn)單上口,表演性很強(qiáng)。讓幼兒學(xué)得生動(dòng)有趣,并獲得更多的.發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合我們班幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)一些活動(dòng)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改,活動(dòng)開展的很順利,在此我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。

      《蘋果歌》小班教案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲,感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

      2.感受、表現(xiàn)四分音符為一拍的均勻節(jié)奏。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《蘋果歌》音樂(lè)磁帶、蘋果實(shí)物

      活動(dòng)過(guò)程

      一、通過(guò)摘蘋果、吃蘋果等相關(guān)活動(dòng)幫助幼兒理解歌詞。

      1.情境講述,導(dǎo)入活動(dòng)。

      教師:小朋友們,秋天到了,熊伯伯果園里的果子成熟了,它邀請(qǐng)我們?nèi)退幽亍?lái),開上小汽車,我們一起出發(fā)嘍!

      2.摘蘋果,放入果籃中。

      教師:果園到了,看看有什么?(蘋果樹)蘋果樹上結(jié)滿了什么?蘋果熟了,我們把蘋果一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),放進(jìn)老師的果籃里,好不好?(請(qǐng)幼兒來(lái)摘蘋果)

      3.嘗一嘗蘋果,深刻理解“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂(lè)!”這句歌詞。

      教師:蘋果摘下來(lái)了,真香真甜呀!喜歡吃嗎?老師這里也有蘋果呢,來(lái),我們嘗一嘗。

      吃的過(guò)程中問(wèn)一問(wèn)幼兒:蘋果的味道怎樣?你們喜歡吃蘋果嗎、高興嗎?

      教師小結(jié):蘋果吃起來(lái)甜甜的,而且它非常有營(yíng)養(yǎng),多吃蘋果,我們的身體就很健康,不容易生病。

      二、學(xué)習(xí)新歌。

      1.觀看圖譜。

      教師:老師把剛才小朋友摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過(guò)都畫了下來(lái),我們來(lái)看一看。出示圖譜,教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。

      2.學(xué)習(xí)歌詞。

      教師:老師把它編成了一首兒歌,我來(lái)念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學(xué)一學(xué)。

      3.學(xué)唱新歌。

      教師:小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來(lái)呢,你們想聽嗎?(教師邊做動(dòng)作邊范唱)

      我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)

      三、嘗試用吃過(guò)的水果替換原歌詞,創(chuàng)編歌曲。

      1.出示梨子、桃子等水果的黑板畫,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

      教師:果園里還有許多蘋果的好朋友也來(lái)了,你們看看有誰(shuí)?(出示梨子、桃子等水果)剛剛你們唱得太好聽了,可是沒唱我,我們都等不及了。說(shuō)說(shuō)看,想唱誰(shuí)?這個(gè)是什么顏色?它長(zhǎng)在什么地方?我們應(yīng)該怎么唱?

      2.學(xué)習(xí)歌詞,把水果替換進(jìn)去,和幼兒說(shuō)一說(shuō)。

      3.嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。

      四、游戲“摘果子”

      教師:今天小朋友真棒,我們唱了蘋果歌,還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)

      五、結(jié)束活動(dòng)

      寶寶們,我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍!坐上小汽車,我們回去嘍!

      《蘋果歌》小班教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng),感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

      2、初步了解秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      立體蘋果樹、梨樹、桔子樹、音樂(lè)磁帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、秋天

      秋天到了,你們喜歡秋天嗎?讓我們一起來(lái)唱唱美麗的秋天吧。

      歌曲《秋天》

      二、秋天的水果

      秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里,沉甸甸的稻谷、小麥成熟了,變成了小朋友們中午吃的香噴噴的大米飯。

      果園里,樹上的果實(shí)也成熟了,變成了一個(gè)個(gè)甜蜜蜜的水果,我們一起到果園里去看看好嗎?

      音樂(lè)律動(dòng)(播放蘋果伴奏)

      我們開著車去果園看看吧!

      開呀開,果園到了。哇,一排排的果樹上掛著什么呀?有紅彤彤的大蘋果樹、黃橙橙的梨樹、甜甜的桔子樹,還有柿子樹……(出示ppt),它們都是秋天的水果。

      你最喜歡吃哪一個(gè)啊?(幼兒群講)你呢……

      我也特別喜歡吃水果,你們猜猜我最喜歡吃哪個(gè)水果?

      三、紅蘋果

      我最喜歡紅彤彤的大蘋果,今天還帶來(lái)了一首和蘋果有關(guān)的歌曲,你們想聽聽嗎?

      欣賞歌曲《蘋果歌》

      這首歌曲好聽嗎?我也會(huì)唱這首歌,你們想聽聽嗎?

      清唱歌曲(哼唱前奏)

      你們聽到歌曲里面說(shuō)了些什么?

      念白歌詞

      (樹上許多紅蘋果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂(lè)。)手拍節(jié)奏

      重點(diǎn):一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),做動(dòng)作,老師示范一個(gè)一個(gè)摘的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒一起模仿。

      學(xué)唱歌曲

      這一次,我們邊唱歌,邊去摘蘋果,好嗎?

      四、摘水果

      摘完了蘋果,這里還有梨子樹、桔子樹,你們想不想也來(lái)摘一摘?

      分三組上來(lái)摘水果

      你們都摘到水果了嗎?趕緊嘗嘗我們摘到的水果,好吃嗎?真好吃啊!你們能不能試試看把摘到的其他水果,也編到歌曲里,變成一首好聽的歌曲呢?我們回家試一試,明天請(qǐng)你們唱聽,好嗎?

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