我家的垃圾大班社會教案

    時間:2020-11-11 11:33:22 教案 我要投稿

    我家的垃圾大班社會教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的我家的垃圾大班社會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我家的垃圾大班社會教案

      活動目標

      1.知道亂扔垃圾會污染環境、危害健康,萌發初步的環保意識。

      2.能有目的地對生活垃圾進行觀察并做好記錄。

      3.了解家中生活垃圾有些什么,感知垃圾回收與處理過程。

      活動準備

      1.幼兒于活動前觀察家里扔掉的垃圾,并用自已的方式將其記錄下來。

      2.垃圾回收及處理錄像,垃圾分類(可回收與不可回收)錄像。

      活動過程

      1.說一說。

      --根據自已的記錄說說家里的垃圾中都有些什么?

      2.想一想。

      --垃圾真的沒有用了嗎?教師鼓勵幼兒想辦法將自已對垃圾的認識記在記錄卡上(用自已的方式將有用的、沒用的垃圾標記出來)。

      --垃圾最后都到哪里去了?

      3.議一議、看一看。

      --討論;哪些垃圾是可以回收利用的?

      --觀看錄像,了解垃圾的回收再利用的'。

      --討論;哪些垃圾是不能回收利用的?

      --觀看錄像,了解垃圾的運輸、填埋等。

      --討論;哪些垃圾是需要專門回收的?(如有毒的藥品、廢電池等)

      4.幼兒設計新型的垃圾處理器。

      活動建議與提示:

      1.組織幼兒開展下列延伸活動。

      (1)手工活動:制作垃圾分類箱。

      (2)談話活動:怎樣盡量的減少塔基生產?垃圾還可以怎么利用?

      (3)社區活動:我們都來撿垃圾--帶幼兒去社區撿垃圾。

      (4)"我是環保小時為"活動--向大家宣傳不亂扔垃圾,垃圾要分類仿佛垃圾箱等。

      2.幼兒學習的難點是區分可回收與不可回收的垃圾,教師指導的重點是讓幼兒把收集來的垃圾名稱全部熟悉,然后從材料性質上指導幼兒梳理和區分什么材質的一般可以回收、什么材質的不可回收。

      3.建議家長在家長中和孩子一起講垃圾分類處理。

      活動反思:

      本次活動在讓幼兒大膽表達的同時,也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎樣減少垃圾的產生,知道生活垃圾回收的意義,孩子們能積極參與討論,學會將垃圾進行分類,理解標志的意義。教育幼兒要愛護環境,學會垃圾分類才能變廢為寶,為地球節約資源作出貢獻。

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