小班上學(xué)期《快樂跳跳跳》體育教案

    時(shí)間:2020-11-10 14:49:54 教案 我要投稿

    小班上學(xué)期《快樂跳跳跳》體育教案

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    小班上學(xué)期《快樂跳跳跳》體育教案

      小班上學(xué)期《快樂跳跳跳》體育教案1

      活動(dòng)名稱:快樂跳跳跳

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意參與健康活動(dòng),遵守集體活動(dòng)規(guī)則,活動(dòng)中積極愉快。

      2、能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      遵守集體活動(dòng)規(guī)則,積極參與活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      動(dòng)物骰子兩個(gè),籃球一個(gè),箭頭標(biāo)貼四個(gè),手套式的箭頭牌一個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      一、熱身活動(dòng)開火車入場(chǎng),隨音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

      二、探索雙腳跳運(yùn)動(dòng)

      1、出示籃球,教師拍球,請(qǐng)幼兒觀察球怎樣跳舞。

      2、跟球跳舞,學(xué)習(xí)雙腳跳。

      教師講解雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng):雙腳起跳,腳掌輕輕落地,輕輕跳。

      3、出示箭頭,說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。

      幼兒根據(jù)箭頭方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動(dòng)。

      教師拍球行進(jìn),幼兒向皮球彈跳的方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動(dòng)。

      并將箭頭貼到地上進(jìn)行練習(xí)游戲。

      三、游戲鞏固:

      1、游戲一:"小小交通警"出示箭頭手勢(shì)牌,變換手勢(shì)牌孩子根據(jù)箭頭的方向雙腳跳。請(qǐng)一位小朋友戴手勢(shì)牌指揮游戲。換指揮的幼兒,游戲反復(fù)。

      2、游戲二:動(dòng)物骰子游戲

      (1)先學(xué)學(xué)兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動(dòng)物是怎樣跳的。

      出示:"動(dòng)物骰子",講明玩法:擲骰子,最上面是什么動(dòng)物,就學(xué)什么動(dòng)物跳。老師示范一次后,請(qǐng)小朋友擲篩子,游戲重復(fù)。

      (2)出示"帶箭頭的動(dòng)物骰子"。講明玩法:看到篩子上面是哪種小動(dòng)物,箭頭指向哪里,就學(xué)那種小動(dòng)物向箭頭的方向跳。

      四、隨音樂做放松活動(dòng)。

      相互錘錘腿、捏捏腿!

      小班上學(xué)期《快樂跳跳跳》體育教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

      2、跳時(shí)注意不與同伴碰撞。

      3、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

      4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

      5、樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、籃球一只

      2、自制箭頭四個(gè)、箭頭手示牌一個(gè)

      3、自制大、小動(dòng)物骰子二個(gè)

      教學(xué)過程:

      一、聽音樂開火車進(jìn)場(chǎng)

      師:今天天氣真好,我們一起去做運(yùn)動(dòng)吧,出發(fā)啦!

      二、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

      師:我們來做熱身運(yùn)動(dòng)吧。

      三、出示籃球?qū)?/strong>

      師:我?guī)砹艘粋(gè)好玩的東西,看看是什么?(籃球)

      你們看老師拍籃球,籃球會(huì)怎么樣呢?(會(huì)跳)它是怎么跳的呢?(上下)

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友小腳并攏,和籃球一起輕輕地跳一跳。(雙腳并攏輕輕跳)

      四、出示箭頭,重點(diǎn)知道往箭頭所指的.方向雙腳并攏輕輕地跳

      1、出示第一個(gè)箭頭。

      師:剛才我們看見了籃球會(huì)原地向上跳,它還會(huì)往不同的方向跳,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看它還會(huì)往哪邊跳呢?

      師:瞧,這是什么?對(duì)啦是箭頭,那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢?我們一起來向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看

      2、出示第二個(gè)箭頭。

      師:想想看,籃球還會(huì)往哪邊跳呢?這次我請(qǐng)一個(gè)小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的方向。

      師:我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。

      師:剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友是臉轉(zhuǎn)向箭頭指的方向跳過去的,還有的小朋友是向箭頭指的方向側(cè)著跳過去的,我們一起來試一試側(cè)著跳過去。

      3、出示第三個(gè)箭頭。

      師:我這里還有一個(gè)箭頭,(朝前貼)看看它是朝哪邊指的?(向前)那我的籃球應(yīng)該向哪邊跳呢,我們一起來跳一跳。

      4、出示第四個(gè)箭頭。

      師:這次我不請(qǐng)小朋友說,你看到箭頭朝哪邊指,你就往哪邊跳。(向后)(同樣方式出示另三個(gè)箭頭)

      五、出示箭頭手示牌,重點(diǎn)會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

      師:老師這還有一個(gè)好玩的東西,看,這是一個(gè)箭頭手勢(shì)牌。箭頭向哪指我就向哪跳,你們能不能象我這樣看著箭頭指示的方向跳?

      師:我要請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)指揮員,請(qǐng)他來變換方向,其他小朋友看手勢(shì)牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

      六、模仿小動(dòng)物跳(輕輕地跳)

      師:皮球會(huì)跳,小朋友會(huì)跳,那你們知道哪些小動(dòng)物也會(huì)雙腳跳嗎?(青蛙、小兔、袋鼠)誰能學(xué)學(xué)小兔跳?(手放頭上輕輕跳)誰來學(xué)學(xué)袋鼠跳?(手放胸前輕輕跳)誰來學(xué)學(xué)青蛙跳?(呱呱呱輕輕跳)

      七、出示大骰子,重點(diǎn)模仿動(dòng)物雙腳并攏輕輕地跳

      師:今天我還帶來了一個(gè)好玩的東西,叫動(dòng)物骰子,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲。老師把骰子扔出去,骰子落到地上后,最上面是哪個(gè)小動(dòng)物,我們就趕快學(xué)它輕輕地跳一跳。

      (請(qǐng)二個(gè)小朋友來扔一次)

      八、出示小骰子,重點(diǎn)知道模仿小動(dòng)物向箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

      師:這個(gè)游戲好玩嗎?現(xiàn)在老師再變個(gè)骰子出來。它和剛才那個(gè)骰子一樣嗎?(大小不一樣,上面還有箭頭)

      師:上面有小動(dòng)物,還有箭頭是什么意思?它是要讓我們干什么?

      師:這個(gè)游戲是這樣玩的,我們?nèi)喻蛔右院螅蛔勇涞降厣希厦媸悄闹恍?dòng)物,我們就學(xué)它向箭頭指的方向跳。

      師:有月亮沒有箭頭,表示什么意思呢,哦,天黑啦,該休息!

      師:請(qǐng)小朋友來扔一扔,我們一起來跳一跳。(請(qǐng)二個(gè)小朋友扔一次)

      九、聽音樂做放松動(dòng)作結(jié)束

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