吹畫教案

    時間:2020-10-31 16:22:08 教案 我要投稿

    吹畫教案(精選5篇)

      作為一位優秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的吹畫教案(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    吹畫教案(精選5篇)

      吹畫教案1

      活動目標:

      1.了解樹的結構,知道樹是由樹根、樹桿、樹枝、樹冠組成。

      2.學習用顏料吹畫,能吹出樹的形態。

      3.在吹畫的過程中感受吹畫帶來的樂趣。

      4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

      5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動準備:

      物質準備:薯片筒、教學PPT、顏料、餐巾紙、白紙。

      經驗準備:了解各種各樣的樹。

      活動過程:

      一、觀察圖片,了解結構。

      1.今天老師給小朋友帶來了一樣東西,大家看看是什么?(樹)

      2.提問:你們都見過樹,那你們知道樹有那幾個部分組成嗎?

      小結:樹有樹根,樹桿,樹枝,樹冠組成。

      3.你見過那些奇形怪狀,有趣的樹嗎?

      小結:世界上的樹有很多種,千奇百怪,形狀各異。

      4.老師也給小朋友帶來一些有趣的樹,讓我們一起來看看吧!(欣賞PPT)

      二、欣賞范畫,示范步驟。

      過渡:剛才我們見過了這么多有趣的樹,感受到了樹世界的魅力。

      1.今天老師還給小朋友帶來了一種特別的樹,你們想不想看一看呢?(出示范畫)

      2.請你看看這棵樹和剛才的樹又有哪些不一樣的地方呢?

      3.你能猜出來這顆樹是怎樣畫出來的嗎?

      4.教師示范:

      第一步:用毛筆在畫紙上滴幾滴黑色顏料。

      第二步:使勁將顏料吹開,盡量往上吹,吹出樹桿,吹出樹枝。

      第三步:用彩色顏料點畫在樹枝上。

      第四步:最后把畫包在薯片桶上。

      5.你們看看這種做畫的方式和平時作畫的方法一樣嗎?

      小結:這種作畫的方法叫做吹畫。

      三、幼兒操作,教師指導。

      小朋友你們想不想也來試一試呢?

      提出操作要求:

      1.每個一張紙,用顏料的時候盡量不要弄到自己的身上,注意衛生。

      2.吹的時候要注意吹的方向,不要四周吹,要往上吹。

      3.畫面保持干凈,不要用手隨便的點畫。彩色顏料點的時候注意要用餐巾紙擦一擦,注意保持干凈。

      4.幼兒操作,教師巡回指導。

      四、作品展示,集體評價。

      讓我們大家一起來看看,誰吹出來的樹最好看呢?

      吹畫教案2

      活動目標

      1、基本掌握吹畫方法

      2、進一步掌握色彩知識

      3、培養鍛煉孩子的想象力

      重點難點:怎么引導孩子吹畫;吹畫過程中的安全,衛生

      活動準備:紙,畫筆,吸管,顏料,水,一份完成的吹畫

      活動進程:

      一、提出問題

      1、小朋友們,大家看這是什么?(展示吹畫)

      2、那你們知道這幅畫是用怎么做的么?呵呵,都不是。它啊,是用我們的小嘴巴吹出來的。很有趣吧,那大家要不要跟著我一起來學學呢?

      二、教學過程(全程示范)

      1、首先我們選好我們自己喜歡的顏色,然后加水混在一起。

      2、接著我們用畫筆在紙上滴上自己配好的顏色,可以稍微多一點,接下來就是很神奇的一步咯,大家可要豎起小耳朵認真聽了。

      3、然后啊我們用吸管對著顏料吹,大家可以從各個角度吹(,不管你們怎么吹都可以,你們可以接著滴顏料繼續吹,也可以在你們吹出來的東西上畫畫。但是要注意哦,這個過程中要用力吹。

      4、小朋友們注意啦,在吹的時候我們可不能把顏料吸進去哦,我們的身體,衣服盡量不要占到顏料哦

      三、同學示范

      1、大家都聽明白了么,那你們誰上來試試呢?大家先別急著動,讓我們看看其他小朋友怎么做的好不好。

      2、對于上來的2——3個小朋友出現地問題,進行修正。

      3、然后孩子們開始創作,在過程中可以適當的參與進去。

      四、展示

      1、小朋友們,你們都完成了么?誰要來向我們介紹下她的花啊。我們掌聲友情。

      五、結束

      1、將成品署名保存

      2、整理畫具

      吹畫教案3

      活動目標:

      1、對梅花的認識,知道梅花有樹干,梅花有幾瓣?

      2、能夠在吹畫的過程當中體會到樂趣

      3、能掌握顏料的多少,能將樹枝和梅花相結合

      教學重點、難點

      1、重點在畫梅花上對梅花的畫法。

      2、難點在吹畫的過程中對畫的掌握,顏料多少的運用。

      活動準備

      繪本、廣告顏料(容易洗干凈)、吸管、梅花的圖片。

      活動過程

      一、導入:

      首先拿出準備好的吸管(吹畫用的吸管是平時喝的牛奶用的,也是小朋友自己保留下來的。)讓小朋友說說吸管的用途,猜猜我們保留下來的吸管會用來做什么?讓我們小朋友帶著問題進行下面的活動。

      二、活動過程:

      1、把事先準備好的顏料、吸管、繪本分別放在每個桌子上面,講好活動過程中的注意事項。老師把事先畫好的梅花的圖片給小朋友們看。

      2、在整個活動過程當中,老師把每個步驟都示范給小朋友看。在示范的過程中,讓小朋友學會觀察。第一步:用吸管點一點墨汁在繪本上面,然后用吸管吹開墨汁。第二步:在畫好樹枝后,用自己的手指沾上紅色的顏料,印上四個花瓣。老師在旁邊也做一定的指導。第三部:發揮小朋友的想象力,讓小朋友自己去畫。

      3、活動結束:小朋友的作品都畫好了,由于是顏料所以沒有那么快干,我們也準備的`有一塊地方專門用來放作品。老師事先把紙上都寫上了孩子的名字,為了讓這次活動更有意義,所以畫好之后在上面都寫上一句話,問問小朋友想把這幅畫送給誰。

      三、活動延伸

      這次活動畫的是梅花,我們采用的也是紅色的顏料。其實還有其他顏色的梅花,我們也給小朋友自己空間去了解。

      吹畫教案4

      一、設計意圖

      吹畫是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開,顯現出千姿百態的圖案而組成一幅畫的美術形式。這種作畫方式操作方便輕松,畫面變化無窮,符合孩子好奇,好動的心理特點。從作畫的過程來說畫面不斷變化的過程,實際上也是孩子不斷想象創作的過程。在不斷聯想構思的過程中,孩子的手,眼,腦協調運動思維發散越來越流暢,想象越來越豐富。學"吹畫"不但能發揮孩子的想象力,還能激發幼兒對美的熏陶。

      二、活動目標

      1.能力目標:嘗試用吸管吹畫的方法,表現樹枝的特征,大膽想象并添畫;

      2.情感目標:幼兒體驗吹畫過程中的樂趣。

      三、活動準備

      學具準備:顏料,卡紙棉簽棒,吸管,小勺,紙巾等;

      教具準備:范畫,課件;

      四、活動過程

      (一)以春天為主題,談話引出課題;

      提問幼兒春天來了,有什么變化;

      (二)教師出示課件,讓幼兒欣賞吹畫作品,引起幼兒對吹畫的樂趣,引導幼兒觀察形狀,顏色;

      1.老師通過視頻示范作畫的過程;

      2.幼兒嘗試吹畫;

      3.教師指導吹畫樹枝的方法;

      4.幼兒自由作畫,教師巡回指導;

      (三)引導幼兒欣賞吹畫作品,鼓勵幼兒互相

      先讓幼兒自評、互評、老師評。

      吹畫教案5

      活動目標:

      1、嘗試用吸管吹畫,對漂亮的線條和色彩效果感興趣。

      2、用吹畫裝飾漂亮的手提包,愛護和欣賞自己和同伴的作品。

      3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

      活動準備:

      1、《小朋友的書·美工》

      2、吸管幼兒人手一份,幾種顏色水每組一份。

      活動過程:

      1、教師示范吹畫。

      將顏色水倒入一點在美工紙上,讓吸管對著顏色水向各個方向吹。換一種顏色,繼續吹畫。

      2、請個別幼兒示范,教師針對幼兒吹畫的實際進行點評和指導。

      3、幼兒制作。

      使用《小朋友的書·美工》第15頁“有趣的吹畫”,觀察漂亮的手拎包,說說手拎包上的圖案是怎么來的;手拎包是怎么做成的。

      觀察吹畫示意圖,明確吹畫的步驟。

      幼兒作畫。(幼兒吹畫時可不限于吹在拎包的范圍內,可大膽地在畫紙上吹。吹好后揭下拎包,沿虛線折疊,一只漂亮的拎包做成了)

      4、展示作品。

      課后反思:

      這節是美術課,課前我還是準備的比較充分。可是在上的時候,就出現難題了,吹畫對于個別的幼兒是個體力活,有些幼兒吹一下,看自己的水彩還沒吹出去就說自己吹不動了,這時只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干,他們吹出來的手提包很漂亮,他們也會去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時候,他們很開心,對自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

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