幼兒園大班健康我愛吃蔬菜教案

    時間:2020-10-30 13:20:53 教案 我要投稿

    幼兒園大班健康我愛吃蔬菜教案范文

      作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班健康我愛吃蔬菜教案范文,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班健康我愛吃蔬菜教案范文

      幼兒園大班健康我愛吃蔬菜教案1

      活動設(shè)計背景

      蔬菜是幼兒生活中不可缺少的食物,為了使幼兒了解更多的蔬菜特征及營養(yǎng),知道多 吃蔬菜有利于身體健康。 教育幼兒多吃蔬菜,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,我設(shè)計了《我愛吃蔬菜》主題活動。

      活動目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜,幼兒知道吃的是蔬菜的那部分及蔬菜的功用。

      2、 教育幼兒多吃蔬菜,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

      3、發(fā)展幼兒的觀察力和概括力。

      教學(xué)重點、難點

      認(rèn)識各種蔬菜,了解它們的特征。

      活動準(zhǔn)備

      1、 實物:西紅柿、蘿卜、白菜、大蒜、土豆、菠菜、芹菜等若干。

      2、幾種常見的蔬菜頭飾若干。

      活動過程

      一.開始部分:

      1、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題

      (1)猜一猜,它們是誰?

      又紅又圓像蘋果,酸酸甜甜營養(yǎng)多,既能當(dāng)菜吃,又能當(dāng)水果。 ( 西紅柿 )

      兄弟七八個,抱著柱子過,聽說要分家,衣服都扯破。(蒜)

      一個胖娃蛙,埋在地底下,頭頂綠巾穿紅褂,夏天播種冬天拔,我們?nèi)巳硕伎渌?(蘿卜)

      (2)小朋友真聰明猜的對,它們都是可愛的蔬菜寶寶,今天老師就帶你們到蔬菜王國去參觀,你們高興嗎?蔬菜王國里有許多蔬菜寶寶你們想認(rèn)識它們和它們做好朋友嗎?

      二.基本部分:

      (一)觀察講述

      1、師出示實物,讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、說一說自己看到的蔬菜寶寶叫什么?

      2、引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色、味道等觀察蔬菜的特征。

      (二)經(jīng)驗分享

      提問:

      1、你最喜歡吃的蔬菜是什么?為什么?

      2、你知道吃蔬菜的哪一部分?

      (1)小組交流

      (2)師小結(jié)

      蔬菜的種類很多,有的吃根、有的吃葉、有的吃莖、有的吃花、有的吃果實。

      三.實踐應(yīng)用

      1、蔬菜是我們每天都吃的食物,吃蔬菜的好處很多,你能光吃就自己喜歡的蔬菜嗎?

      2、聽故事《挑食的豆豆》

      3、幼兒交流。啟發(fā)幼兒討論我們要和蔬菜做朋友,我們離不開蔬菜。

      四.游戲《找朋友》

      師做蔬菜國王,小朋友戴頭飾扮蔬菜寶寶。

      1、找顏色相同的蔬菜寶寶。

      2、找可以吃葉的`蔬菜寶寶。

      3、找自己喜歡的蔬菜寶寶。

      五.活動結(jié)束

      小結(jié):蔬菜寶寶有各種豐富的營養(yǎng)我們和蔬菜做朋友會使我們健康成長。

      六.活動延伸:

      組織幼兒到活動區(qū)玩《開蔬菜商店》的游戲。

      幼兒園大班健康我愛吃蔬菜教案2

      活動目標(biāo):

      1、幼兒喜歡吃蔬菜,知道多吃蔬菜對身體好。

      2、初步培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      各種蔬菜若干,魔法箱一個,寶貝廚房標(biāo)志,水果色拉一盤,圍裙,廚師帽子各一個,四段音樂。

      活動重點:幼兒喜歡吃蔬菜。

      活動難點:幼兒知道多吃蔬菜對身體好。

      活動過程:

      一、開始部分

      師:今天老師要帶小朋友到“寶貝廚房”去做客,你們想去嗎?和我隨著音樂一起出發(fā)吧!(幼兒跳舞進(jìn)場)

      二、基本部分

      1、幼兒來到“寶貝廚房”入座,教師裝扮成廚師,告訴幼兒要給大家做蔬菜大餐。

      2、師:“今天廚師給小朋友帶來了許多的蔬菜,可是有一個蔬菜它不好意思出來和你們見面,(引起幼兒注意圍裙口袋里的蔬菜)誰來猜猜,這個蔬菜是誰”? ——幼兒到教師口袋里來摸蔬菜,并且猜是那種蔬菜(西紅柿)。

      3、提問:誰喜歡吃西紅柿?可以怎樣吃?教師滲透西紅柿的營養(yǎng)價值以及對身體的好處。

      4、教師請幼兒用熱烈的掌聲請出其他的蔬菜。(芹菜,黃瓜,洋蔥,南瓜,紅薯,菠菜)

      5、提問:都有哪些蔬菜?

      你喜歡吃那種蔬菜?(引到幼兒大聲說出我愛吃……)可以怎樣吃?滲透不同蔬菜的營養(yǎng)價值以及對身體當(dāng)然益處。

      6、師:還有幾種蔬菜寶寶想要和小朋友一起玩捉迷藏的游戲,請小朋友們快去找找他們吧。(幼兒找到事先藏好的蔬菜:胡蘿卜,土豆,青椒)

      7、提問誰愛吃胡蘿卜,土豆和青椒,可以怎樣吃?滲透這幾種蔬菜的營養(yǎng)價值以及對身體的好處。

      8、出示“魔法箱”告訴幼兒,這個魔法箱會變出好吃的蔬菜色拉,請幼兒一起來試試。

      9、幼兒每人拿一種蔬菜與教師一起變“蔬菜色拉”(做律動),然后把手中的蔬菜放進(jìn)魔法箱,教師來變蔬菜色拉。

      10、出示蔬菜色拉,幼兒說說都有什么蔬菜。

      11、教師告訴幼兒,生活中還有許多的蔬菜,今天廚師沒有帶來,請小朋友回家找一找,看一看還有什么蔬菜小朋友喜歡吃,下次把它帶到“寶貝廚房”來做客。

      三、結(jié)束部分

      提示幼兒吃東西之前要講衛(wèi)生,勤洗手。請小朋友洗手之后一起品嘗蔬菜色拉。(音樂洗手歌)

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