學(xué)校體育游戲網(wǎng)魚教案

    時(shí)間:2020-10-26 15:04:28 教案 我要投稿

    學(xué)校體育游戲網(wǎng)魚教案范文

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的學(xué)校體育游戲網(wǎng)魚教案范文,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)校體育游戲網(wǎng)魚教案范文

      學(xué)校體育游戲網(wǎng)魚教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)游戲,體驗(yàn)捕捉到魚的快樂(lè)精神。

      2、過(guò)游戲鍛煉小朋友的四散跑,和分散跑的能力。

      3、養(yǎng)小朋友的協(xié)作精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      布置5×6m的場(chǎng)地做魚池。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師帶幼兒入場(chǎng),做準(zhǔn)備活動(dòng)。

      2、用故事漁夫捕魚,引出活動(dòng)主題。

      3、講解游戲玩法及規(guī)則。

      (1)玩法:兩個(gè)小朋友手拉著手做漁夫,其他的小朋友做魚兒,魚兒必須在魚池里游不能跑到岸上來(lái)不然就算被漁夫抓住,被漁夫抓住的魚兒自動(dòng)變成魚夫,跟著以前的魚夫手拉著手去捕捉其他的小魚。漁夫在抓魚兒的時(shí)候用手輕輕拍著小朋友就行了被拍到的小朋友自動(dòng)變成漁夫。游戲直到所有的`小朋友被捕完為止。

      (2)提醒幼兒躲避漁夫,提醒漁夫要配合去抓住其他的小魚。

      規(guī)則:魚兒在看到漁夫來(lái)的時(shí)候,要躲過(guò)漁夫,不能為了做漁夫故意的去被漁夫抓住。老師要在最后表?yè)P(yáng)堅(jiān)持到最后的魚兒,也要表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中運(yùn)用頭腦去抓魚的漁夫。

      4、幼兒開始第一遍游戲,根據(jù)游戲情況交流討論。

      5、換漁夫從新開始游戲。

      6、小結(jié)本次課,表?yè)P(yáng)堅(jiān)持到最后的魚兒和在活動(dòng)中運(yùn)用頭腦去抓魚的漁夫。

      7、放松活動(dòng),退出游戲場(chǎng)地。

      學(xué)校體育游戲網(wǎng)魚教案2

      一、教學(xué)背景

      我們這個(gè)專業(yè)以后出來(lái)大多數(shù)是教幼兒園或小學(xué)低年級(jí)學(xué)生,這一階段的學(xué)生較為活潑好動(dòng),注意力集中時(shí)間短,讓他們整天在教室里學(xué)習(xí)其實(shí)是不利于孩子成長(zhǎng)的。我們提倡的是“勞逸結(jié)合”,提高智商的同時(shí)也要培養(yǎng)孩子的情商。所以我們組選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單易玩的游戲,讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)細(xì)心觀察、與人合作。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度和肢體控制能力。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。

      3、初步培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)觀察和分析能力。

      三、教學(xué)重難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)和肢體控制能力,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

      2、難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力,并學(xué)會(huì)觀察分析。

      四、教學(xué)方法:課堂體驗(yàn)、自主探究、討論交流

      五、教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

      六、教師課前準(zhǔn)備:找一個(gè)開闊空曠的安全場(chǎng)地,帶領(lǐng)學(xué)生做一些預(yù)

      備動(dòng)作。

      七、學(xué)生課前準(zhǔn)備:配合老師,做好課前預(yù)備動(dòng)作。

      八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

      (一)游戲引入(聊天導(dǎo)入)

      1、有沒(méi)有小朋友看過(guò)捕魚噠?在現(xiàn)實(shí)或電視上都可以,有嗎?

      2、(若有小朋友見過(guò)的話)誰(shuí)來(lái)講一講捕魚是怎樣的?

      (沒(méi)有小朋友見過(guò)的話)沒(méi)看過(guò)也沒(méi)關(guān)系,待會(huì)兒做完游戲你就大概知道了

      3、現(xiàn)在老師來(lái)教你們玩一個(gè)“捕魚”的游戲,好不好?

      (二)游戲體驗(yàn)

      1、教師講解游戲玩法

      (1)劃一個(gè)指定的游戲區(qū)域,小朋友們待會(huì)兒游戲時(shí)不能跑出界;

      (2)用猜拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)來(lái)當(dāng)捕魚人;(可分為多組進(jìn)行)

      (3)捕魚人選好之后,就可以開始玩游戲了。

      (4)捕魚人去抓“魚”(即其他小朋友),被抓到的人要和捕魚人

      手拉手組成網(wǎng),繼續(xù)抓剩下的小朋友,直到最后一個(gè)小朋友被抓到為止。游戲就結(jié)束。

      2、教師講解游戲規(guī)則

      (1)小朋友追逐時(shí)不能出界,出界者視為被捕;

      (2)被捕者必須和捕魚人手拉手,繼續(xù)抓捕的期間不可以松開;

      (3)游戲期間不要出現(xiàn)惡意的打鬧行為,不可以用力推拉別人,違規(guī)者出局,不允許繼續(xù)游戲。

      (三)討論交流

      1、當(dāng)捕魚人的小朋友來(lái)說(shuō)一下你怎樣抓到小魚的,有什么方法?

      2、當(dāng)小魚的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么好方法逃脫?

      (四)游戲總結(jié)

      同學(xué)們你們今天學(xué)到了些什么?

      1、 團(tuán)隊(duì)合作:如果捕魚人和牽著手的小魚不通力合作的話,就會(huì)出現(xiàn)一人跑一邊的狀況,那么小魚就會(huì)溜走。所以只有協(xié)調(diào)合作才能抓到更多小魚。

      2、 觀察分析:小魚們?yōu)榱瞬槐蛔サ骄捅仨殨r(shí)刻觀察漁網(wǎng)在哪里,分析要往哪里走才是安全的;捕魚人則要觀察小魚們的動(dòng)向,分析如何將小魚們趕到角落里并實(shí)施抓捕。

      3、 收獲快樂(lè):大家一起玩,一起歡笑,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼;學(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲,課余時(shí)間也可以自行組織玩耍。

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