蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案

    時間:2024-11-06 09:59:49 煒玲 教案 我要投稿
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    蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案(通用5篇)

      作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案(通用5篇)

      蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案 1

      教學目標:

      1、感受歌曲“爺爺為我打月餅”中歡快、活潑的情緒,并練習清晰的咬字和吐字。

      2、節奏創編練習,學習節奏創作的簡單方法。

      3、欣賞“映山紅”,感悟時代特點及音樂的鼓舞作用。

      4、豎笛“小寶寶要睡覺”。

      教學重、難點:

      學習節奏創作的簡單方法,注意附點音符、休止符的唱法。

      教具準備:

      鋼琴、磁帶、錄音機、打擊樂器、動物卡片掛圖等。

      教學過程:

      一、感受節奏

      1、教師放音樂、做律動。

      學生拍手律動進教室。21世紀教育網21世紀教育網

      今天老師給同學們帶來幾個小動物,請你們看……

      2、出示掛圖:小動物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。

      提問:你們都喜歡哪些動物?讓同學模仿動物叫聲,并拍一拍。

      3、雞:

      嘰嘰嘰、×××

      ×××

      用木魚敲擊節奏。

      鳥:

      吱吱、×

      ×

      用鼓敲擊節奏。

      喜鵲:

      喳喳、××

      ××

      三角鐵敲擊節奏。

      蜜蜂:

      嗡嗡嗡嗡、××××

      ××××

      沙槌敲擊節奏。

      二、欣賞“映山紅”

      1、同學們,我們來回憶一下故事片“閃閃的.紅星”中唱的《映山紅》。

      2、這首作品表達了什么情緒?21世紀教育網21世紀教育網

      三、歌曲

      1、放錄音:讓我們來感受一下當年音樂的情緒。(爺爺為我打月餅)

      提問:聽了這首歌曲有什么感受?歌詞表現了什么情緒?

      學生回答:活潑、有趣。

      2、伴奏:隨琴用啦哼唱歌曲旋律。

      3、視唱歌曲的旋律。

      4、按節奏湊詞:輕聲模唱歌詞。

      5、隨琴合唱,邊唱邊感受歌曲的情緒。

      四、音樂創編活動學生分兩組進行創編表演活動,邊歌唱邊表演。

      第一組:用打擊樂器,打架子鼓為歌曲伴奏。

      第二組:編舞,用舞蹈表演。

      五、表演:架子鼓、打擊樂伴奏、歌表演。

      齊唱表演:第一遍唱本課歌詞,第二遍唱自編詞。

      六、豎笛“小寶寶要睡覺”

      1、學習連音奏法,以567三個音進行練習“小寶寶要睡覺”。

      2、學過的三個音編一段小曲,編好后先唱一唱,再吹一吹。

      七、小結

      在音樂聲中結束本課。

      蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案 2

      幼兒園音樂課程4—5歲教學提示:指導小朋友用優美、婉轉的聲音唱好歌曲,培養孩子習倡表達親情、尊敬老人。首先請小朋友們聽這首歌,老師再將這首歌唱一遍,請小朋友們感受一下這首歌的優美規律。請將歌詞中的“爺爺”換成奶奶、爸爸、媽媽,說出對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的愛,并說出理由。

      課堂游戲:

      《爺爺為我打月餅》

      活動目的`:

      知道中秋節是我們的傳統節日,體驗節日快樂的心情。

      活動準備:

      音樂《爺爺為我打月餅》

      活動過程:

      1、老師:”農歷八月十五日是我國的傳統節日,我們生活在今天感到無比的幸福和快樂,《爺爺為我打月餅》的歌是甜蜜、溫馨的,中秋節的月餅是香香的,小朋友個個都是幸福的。

      2、小朋友欣賞老師示范唱《爺爺為我打月餅》。

      3、隨老師有節奏的朗讀歌詞。

      4、學唱全曲,輔導小朋友唱準歌曲中的音符、節奏,體驗節日的快樂,用歌聲表達愉快的情感。

      提示:

      老師可以為小朋友講一些關于月餅的傳說,以此豐富小朋友的常識。

      (第三課:爺爺為我打月餅)

      蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案 3

      一、教學目標

      學生能夠用歡快的情緒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。

      了解歌曲的創作背景和相關文化知識。

      培養學生的音樂感知能力和表現力。

      二、教學重難點

      重點:學會演唱歌曲,感受歌曲的`情感。

      難點:準確把握節奏,唱出歌曲的韻味。

      三、教學過程

      導入

      通過講述中秋節的故事,引出歌曲《爺爺為我打月餅》。

      歌曲學習

      (1)播放歌曲,讓學生初步感受歌曲的旋律。

      (2)逐句教唱歌曲,引導學生注意節奏和音準。

      (3)學生跟隨音樂演唱歌曲,教師及時糾正錯誤。

      歌曲理解

      (1)讓學生討論歌曲表達的情感。

      (2)講解歌曲的創作背景和相關文化知識。

      表演展示

      (1)分組讓學生進行歌曲表演。

      (2)請學生上臺展示,互相評價。

      總結

      總結本節課的學習內容,鼓勵學生在生活中多唱歌曲。

      四、教學反思

      通過本節課的教學,學生對歌曲有了較好的掌握,在演唱中也能表達出相應的情感。但在節奏把握上還需要進一步加強練習。

      蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案 4

      一、教學目標

      學唱歌曲《爺爺為我打月餅》,能用自然的聲音、準確的節奏演唱。

      通過聽、唱、演等活動,感受歌曲的歡快情緒。

      培養學生熱愛生活、熱愛親人的.情感。

      二、教學重難點

      重點:能用歡快的情緒演唱歌曲。

      難點:掌握歌曲中的附點節奏和切分節奏。

      三、教學過程

      情境創設

      播放中秋節相關的圖片和音樂,營造氛圍。

      歌曲聆聽

      (1)播放歌曲《爺爺為我打月餅》,讓學生感受歌曲的情緒。

      (2)提問歌曲的內容和表達的情感。

      學唱歌曲

      (1)逐句教唱歌曲,重點講解附點節奏和切分節奏的唱法。

      (2)學生跟隨鋼琴哼唱歌曲。

      (3)分組演唱,互相糾正。

      歌曲表演

      (1)引導學生設計簡單的動作進行表演。

      (2)分組進行表演展示。

      情感升華

      讓學生說說自己與親人之間的溫馨故事,感受親情的可貴。

      總結

      總結本節課的學習內容,鼓勵學生在生活中多表達對親人的愛。

      四、教學反思

      在教學過程中,學生對歌曲的學習興趣較高,通過多種方式的學習,較好地掌握了歌曲的演唱。但在歌曲表演環節,學生的表現力還可以進一步提高。

      蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案 5

      一、教學目標

      學生能夠用優美的聲音演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。

      引導學生體驗歌曲的情感,培養音樂審美能力。

      通過歌曲學習,激發學生對傳統文化的熱愛。

      二、教學重難點

      重點:準確演唱歌曲,表現歌曲的情感。

      難點:掌握歌曲中的節奏變化和音準。

      三、教學過程

      導入新課

      講述中秋節的習俗,引出歌曲主題。

      歌曲感知

      (1)播放歌曲,讓學生感受歌曲的旋律和節奏。

      (2)提問歌曲的速度、情緒等特點。

      學唱歌曲

      (1)帶領學生逐句學唱歌曲,強調難點部分的演唱。

      (2)學生分組練習,互相聽唱。

      歌曲表現

      (1)引導學生理解歌曲所表達的情感,用適當的表情和動作進行表演。

      (2)請學生上臺展示演唱和表演。

      拓展延伸

      介紹歌曲的創作背景和相關文化知識。

      總結

      總結本節課的學習內容,鼓勵學生在生活中多欣賞音樂。

      四、教學反思

      通過本節課的.教學,學生對歌曲的演唱有了較好的掌握,并且能夠較好地表現歌曲的情感。在今后的教學中,可以進一步加強對學生音樂表現力的培養。

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