在農(nóng)場里優(yōu)秀教案

    時間:2021-03-29 08:14:26 教案 我要投稿

    在農(nóng)場里優(yōu)秀教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的在農(nóng)場里優(yōu)秀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    在農(nóng)場里優(yōu)秀教案

    在農(nóng)場里優(yōu)秀教案1

      目標(biāo):

      1、能看著圖形節(jié)奏卡大膽地表現(xiàn)自己喜歡的動物。

      2、愿意和大家一起游戲,體會音樂活動的樂趣。

      準(zhǔn)備:

      動物節(jié)奏圖形卡、動物腳印貼紙、fLAsH動畫、錄音機、磁帶。

      重點:

      大膽表演

      難點:

      按音樂節(jié)奏唱歌和跳舞

      過程:

      一、出示小動物圖形卡,激發(fā)幼兒模仿興趣。

      1、出示小豬:“小豬怎樣叫?”

      2、老師放fLAsH,幼兒欣賞。

      3、模仿小豬叫的聲音表演動作。

      二、幼兒自由選擇其他喜歡的動物,進(jìn)行表演。

      1、自由選擇,表演叫聲。

      2、請個別表演。

      3、集體學(xué)習(xí)。

      4、出示動物圖卡,按圖卡模仿動物的叫聲。

      三、踩動物腳步節(jié)奏

      1、選擇喜歡的動物胸飾。

      2、找到動物腳印,隨音樂節(jié)奏踩腳印。

      3、教師指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱。

      4、教師簡單小結(jié)。

    在農(nóng)場里優(yōu)秀教案2

      設(shè)計思路:

      在我們的生活周圍,音樂的美妙聲音時時刻刻縈繞在我們的耳邊,音樂,使我們的生活更美好,音樂,使人的心情更舒暢。然而,隨著二期課改的實施,我們忽然發(fā)現(xiàn)原本充滿歌聲的幼兒園似乎一下子遠(yuǎn)離了音樂,也許老師們和我有同感:主題活動下的音樂內(nèi)容少了,主題活動下的音樂活動不知如何去把握了?在實踐中,我大膽進(jìn)行了嘗試。近階段我們正在進(jìn)行的是《在農(nóng)場里》的主題,農(nóng)場里的動物是孩子們的興趣點,如何將動物與我們的音樂活動結(jié)合在一起,是我們教師在把握孩子生成活動中的難點。正在這時,我發(fā)現(xiàn)了《悄悄話》這首歌曲,這首歌曲非常簡單,又不失生動,給大家一種小巧玲瓏的感覺。通過適當(dāng)?shù)母木帲@首歌比較適合孩子的接受能力,加上語言節(jié)奏的多變,句尾的象聲詞的'接唱,也給孩子提出一定的挑戰(zhàn),在此次活動中通過邊唱邊表演的形式,讓孩子體驗與同伴說悄悄話的樂趣。本次活動的重點是讓孩子按** ** | * —|的節(jié)奏創(chuàng)編悄悄話的內(nèi)容,并邀請同伴合作表演,進(jìn)一步體驗與同伴說悄悄話的樂趣。

      由此,給我的感受和體會是:

      1、主題背景下的音樂活動,也要關(guān)注幼兒的興趣熱點,并要在孩子一定生活經(jīng)驗的積累中開展起來才會更豐富、有趣。

      2、主題背景下的音樂活動,教師對音樂本身的一些元素也要把握好,如節(jié)奏。但這不可能以一本正經(jīng)的面孔出現(xiàn),而應(yīng)該是生動、形象的,直接的經(jīng)驗方式,“潤物細(xì)無聲”地出現(xiàn),自然而然,孩子的動作和表情豐富了,音樂的節(jié)奏也融入了其中。

      所以,我感到,孩子是通過感覺或感受來學(xué)習(xí)的,孩子是通過經(jīng)驗來學(xué)習(xí)的,只有把我的教育動機化作孩子的學(xué)習(xí)動機,把我的技能化作孩子游戲的技能,這樣的教育才會有效。希望我們的老師能大膽、多嘗試主題背景下的音樂活動,使音樂常伴孩子的身邊,使孩子都有自己的一個音樂夢。

      活動目標(biāo):

      1、在了解動物習(xí)性的基礎(chǔ)上,為熟悉的歌曲創(chuàng)編語言節(jié)奏。

      2、與同伴合作表演,進(jìn)一步體驗與同伴說悄悄話的樂趣。

      3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

      活動準(zhǔn)備:

      多媒體課件《在農(nóng)場里》、音樂磁帶《母鴨帶小鴨》

      活動過程:

      一、導(dǎo)入:律動《母鴨帶小鴨》

      1、師:小鴨子們!(幼兒答應(yīng)),秋高氣爽!鴨媽媽帶你們一起去欣賞欣賞秋天的景色,呼吸呼吸新鮮空氣吧!(好!)

      2、教師帶著幼兒一起做律動《母鴨帶小鴨》

      3、自由談?wù)摚盒▲喿觽冊诟墒裁?

      二、創(chuàng)編歌曲

      1、復(fù)習(xí)歌曲《悄悄話》

      師:瞧!有兩只小鴨子,正在說悄悄話呢!在說什么呢?讓我們用好聽的聲音告訴大家。

      2、農(nóng)場里還有一些小動物也正在說悄悄話呢?他們是誰呢?我們來猜一猜吧!

      (播放多媒體課件)

      3、它們是誰呀?在說什么悄悄話?(幼兒自由講述,結(jié)合動物習(xí)性等)

      4、創(chuàng)編語言節(jié)奏(幼兒范講,教師用語言節(jié)奏規(guī)范)

      例----幼兒說:小羊在吃青草;師:對呀,吃吃嫩青草,吃吃嫩青草

      5、其他幼兒和教師一起學(xué)學(xué)語言節(jié)奏

      6、還有哪些小動物在說什么悄悄話?我們也來把它編到節(jié)奏里面去。

      7、幼兒創(chuàng)編

      8、跟著音樂創(chuàng)編歌曲

      9、師:剛才小動物說了那么多的悄悄話,現(xiàn)在就讓我們把他們的悄悄話一起唱到歌里面去好不好?現(xiàn)在你們找一個好朋友,把小動物的悄悄話告訴大家。(幼兒合作表演)

      三、結(jié)束:歌曲《朋友再見》

      小動物們玩了一天了,也累了,我們和小動物們說再見吧!!!

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