幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片大力士》含反思

    時間:2021-01-14 12:43:22 教案 我要投稿

    幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片大力士》含反思

      【活動目標(biāo)】

    幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片大力士》含反思

      1、嘗試用折紙方式改變紙張形狀,發(fā)現(xiàn)紙張形狀變化與承重之間的關(guān)系。

      2、在動手探索中體驗獲得實驗結(jié)果的樂趣。

      3、理解團結(jié)合作力量大。

      4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

      5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

      【活動準(zhǔn)備】

      手工紙形狀大小相同的積木若干、幻燈片。

      【活動過程】

      一、開始部分。

      教師出示手工紙,請幼兒說說它能干什么。

      告訴幼兒,今天我們要用它來做實驗。

      二、幼兒實驗。

      實驗一:

      (1)教師請幼兒嘗試不用任何材料幫助,讓紙片站在桌面上。幼兒實驗,教師巡回指導(dǎo)。

      (2)展示幼兒作品,請幼兒說一說,你是怎樣做的。教師小結(jié):改變紙片形狀就可以。

      實驗二:

      (1)教師請幼兒試一試,站起來的紙片能不能承受一塊積木的.重量?

      (2)幼兒實驗,教師巡回指導(dǎo),請操作成功的幼兒講講他的經(jīng)驗。對沒有成功的幼兒進行引導(dǎo)和鼓勵。

      實驗三:

      (1)請幼兒繼續(xù)挑戰(zhàn),讓紙片頂起更多的積木。

      (2)幼兒實驗,教師巡回指導(dǎo),請紙片頂起最多的積木的幼兒介紹,為什么他的紙片能承受這么重的重量。

      (3)教師小結(jié):紙片圍成的圓柱體,它的粗細(xì)跟它的力量是有些關(guān)系的。

      實驗四:

      (1)師幼一起挑戰(zhàn)最有力量的紙片,看它是否能頂起一本大厚書?

      (2)播放幻燈片,請幼兒觀看,思考并得到啟示:一根柱子的力量是有限的,許多柱子合作,團結(jié)起來,力量就會變得很強大。

      (3)繼續(xù)將實驗完成。

      【活動延伸】

      提問幼兒:我們還能繼續(xù)在大書上加重量嗎?

      【活動反思】

      活動進行的比較順利,整節(jié)課幼兒們的興趣很高,每個幼兒都動起來了,活動目標(biāo)也完成的很好,從中我也得到啟發(fā),科學(xué)課就得讓幼兒自己動起手來,這樣才能充分調(diào)動他們參與科學(xué)活動的積極性,才會讓孩子們熱愛探索、熱愛科學(xué)。

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