大班社會(huì)領(lǐng)域教案《房子高好還是矮好》

    時(shí)間:2021-01-11 19:38:39 教案 我要投稿

    大班社會(huì)領(lǐng)域教案《房子高好還是矮好》

      活動(dòng)目標(biāo):

    大班社會(huì)領(lǐng)域教案《房子高好還是矮好》

      1、知道任何事物都有利也有弊。

      2、通過(guò)討論,懂得遇事要善于觀察,會(huì)從多方面不同角度地思考并發(fā)現(xiàn)事物的長(zhǎng)處和短處。

      3、敢于大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn),逐步形成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。

      4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

      5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。白紙人手一張,彩色筆人手一套。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)上的高房子和矮房子?

      1、你住在什么樣的'房子里?是高樓房還是矮樓房?

      2、畫(huà)面上有什么?它們有什么不一樣?

      3、你喜歡高房子還是矮房子?為什么?教師將幼兒自己講述的觀點(diǎn)記錄下來(lái)。

      二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)住在高、矮樓房的好處。

      1、高樓房有什么好處?

      2、矮房子有什么好處?

      三、引導(dǎo)幼兒討論,比較了解高、矮樓房各自的弊端。

      1、高樓房有什么不好的地方?

      2、、想一想,怎樣才能將高房子和矮房子的長(zhǎng)處都發(fā)揮出來(lái)?鼓勵(lì)幼兒大膽想象并講述各種方法。

      四、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),對(duì)幼兒的大膽想象給予表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)。

      五、啟發(fā)幼兒在白紙上設(shè)計(jì)自己喜歡的高樓房或矮房子,并講述自己喜歡的理由,教師將幼兒的想法——記錄下來(lái),并貼在活動(dòng)室墻面上。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中,向同伴介紹自己的觀點(diǎn)。

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