幼兒園大班教案《搶板凳》含反思

    時間:2021-01-06 12:34:35 教案 我要投稿

    幼兒園大班教案《搶板凳》含反思

      活動目標

    幼兒園大班教案《搶板凳》含反思

      鍛煉幼兒的思維能力和反應能力。協調平衡能力,增強靈敏性。

      能根據指令做相應的動作。

      鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

      教學重點、難點

      1:在游戲中的秩序;:2:調動幼兒的`主動性;3:注意 在搶板凳的時候,容易摔倒

      活動準備

      板凳10張。幼兒11名。鈴鼓一個。

      活動過程

      開始環節

      把板凳圍成一個圓圈,孩子們圍著板凳站一個圈。一個老師拿鈴鼓;在旁邊背著準備擊鼓。

      基本環節

      在一個老師的口令開始后,另一個老師擊鼓,孩子們圍著板凳順時針跑。在鈴鼓停下之后搶板凳并坐下,十張板凳,十一個孩子,最后一個沒搶到板凳的被淘汰。然后減掉一張凳子。淘汰的下場,然后又開始下一輪的游戲,減一張板凳,淘汰一個孩子。以此類推

      結束環節

      最后剩下一張凳子和最后一名幼兒,這名幼兒就算贏了。可以得到一個小五星。

      延伸環節

      讓幼兒們在游戲后想一想自己為什么沒搶到凳子,怎樣才能最先搶到凳子?

      教學反思

      整個活動中,孩子們很開心。但在游戲中有的孩子沒等老師開始敲鈴鼓就跑,有的沒等鈴鼓停下就搶板凳;。有的孩子為了搶一張凳子還要打架。不遵守游戲規則、秩序較亂。在下一次的游戲中應該先跟孩子們講好要遵守游戲規則,要聽指揮,要讓小朋友們知道,這是游戲,不要應為這個影響小朋友之間的團結。

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