幼兒園大班社會教案《有卡走天下》含反思

    時間:2021-01-03 10:52:54 教案 我要投稿

    幼兒園大班社會教案《有卡走天下》含反思

      【活動目標】

    幼兒園大班社會教案《有卡走天下》含反思

      1、認識幾張常見的卡,了解卡與生活的關系。

      2、通過進行角色游戲,幼兒能夠正確使用卡。

      3、培養幼兒遵守活動場所秩序的良好習慣。

      4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

      5、培養幼兒的嘗試精神。

      【活動準備】

      教具準備:幼兒自帶的一張卡。并已經了解自己所帶卡的作用。

      場景布置:超市,醫院,理發店,和銀行等場景布置。

      【活動過程】

      一、引出活動。

      師:這是什么呢?(接送卡),接送卡有什么作用呢?

      (請幼兒大膽說一說)

      教師小結:接送卡是爸爸媽媽接送孩子的一種憑證。爸爸媽媽拿了接送卡才能進幼兒園,才能進教師把你們接走,同時你們也要記得提醒爸爸媽媽不要把卡丟了,不然壞人撿到了,就把把你們給借走了。

      二、請幼兒說一說“我帶來的卡”。

      師:剛才那個是接送卡,小朋友們也帶來了卡,你能說一說你帶的是什么卡,它有什么作用的呢?

      (請幼兒暢所欲言。并引導幼兒正確引導描述多種卡的作用)

      教師要補充幼兒所說的卡的作用。重點介紹卡的作用。理解卡與生活的關系。

      (同時教師要根據幼兒的回答進行一些鋪助性的提問:比如為什么要有銀行卡呢?)

      小結:小小的銀行卡里就有很多的錢,隨時隨地在銀行一刷,輸入密碼,我們就可以取到錢了,就不用去任何地方都帶上錢,這樣又安全有方便。說明高科技是越來越先進了!

      電話卡也給我們很大的方便,當我們有急事時,我們看到了電話機,我們就可以隨時打電話了!

      會員卡,在我們買東西的時候,我們可以少了很多的錢,也帶給我們生活很多的方便。

      三、教師根據情況,介紹一些孩子沒有見過的卡。

      師:小朋友們,你們說了很多的卡,這老師這里也有很多的`卡,看看你們認識他們。他們有什么用呢?帶給我們生活那些方便呢?

      教師出示卡片,然后介紹卡片的用途。讓孩子們更加清楚卡給我們生活帶來的便利。

      重點介紹:交通卡,房卡,就餐卡,游戲卡等。

      四、讓幼兒玩游戲。

      師:卡的做還真多,給我們的生活帶來很多便利。那小朋友們想不想來使用這些卡呢?恩!那好,班里的愛心銀行和愛心超市,和愛心醫院都開張了,想去嗎?那是不是你們拿著的卡能隨便進一個地方啊?對了,你們要看清楚你們的卡是干什么用,然后再拿著你們的卡去你能去的地方,你們要做一個講文明的人哦!

      (教師指導幼兒正確地使用卡,要求幼兒要有秩序的進行活動。)

      教師評價幼兒的活動,提出活動出現的一些問題,并糾正其問題。

      五、請幼兒有有秩序地收拾好用具,結束活動。

      【活動反思】

      本節活動以實物進行活動,幼兒能直觀感受卡的特點,并且幼兒能夠根據卡的特點說出卡的名稱,在分類中幼兒樂于參與,并能把卡按照功能分類,在自主設計卡的活動中幼兒也能發揮自己的想法設計不同功能的卡,體驗了活動帶來的樂趣。

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