夏天到幼兒園托班教案

    時間:2021-02-21 13:50:36 教案 我要投稿

    夏天到幼兒園托班教案

      活動名稱

    夏天到幼兒園托班教案

      夏天到

      內(nèi)容來源

      課程指導(dǎo)

      兒童成長目標(biāo)

      1、觀察圖片,愿意跟著老師念兒歌。

      2、知道夏天很熱

      活動準(zhǔn)備

      材料

      掛圖(托班下冊25號掛圖)

      活動過程

      引導(dǎo)策略與有效指導(dǎo)

      重點:知道夏天很熱

      難點:跟著老師念兒歌

      1、教師出示圖片,說說什么季節(jié)來到了?

      2、教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

      A、樹上有什么在叫?告訴小朋友夏天來到了。

      B、小樹上長滿了葉子,像撐著一把什么?

      C、小朋友為什么戴著涼草帽?

      D、太陽公公看著小朋友,臉上怎么樣?

      3、教師小結(jié)圖片內(nèi)容,并慢速的朗誦兒歌一遍。

      4、教師邊做動作邊示范朗誦兒歌2遍。

      5、幼兒跟念兒歌,教師鼓勵幼兒做動作。

      夏天到

      知了知了叫,

      夏天夏天到。

      小樹撐綠傘,

      我戴涼草帽

      太陽老公公,

      看著咪咪笑。

      效果分析:

      教育反思

      教育效果

      目的的科學(xué)性()環(huán)節(jié)的'合理性()材料的適宜性()組織的靈活性()

      互動的有效性()指導(dǎo)的針對性()情感的交融性()幼兒的積極性()

      問題分析

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