織網的教案

    時間:2021-02-16 14:38:58 教案 我要投稿

    織網的教案

      活動意圖:

    織網的教案

      湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉”,讓幼兒能夠了解家鄉人們是怎樣生活的?漁民伯伯是如何捕魚的?新鮮的魚兒是從何而來的?而且,平時在學校期間,我發現幼兒也很喜歡飼養一些小魚等水生動物,我根據幼兒的興趣,設計了這個教學活動。

      活動目標:

      1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的

      網,注意線與線之間的疏密;

      2、能繪畫出幾種基本的網狀圖形;

      活動準備:

      自制圖片、宣紙、毛筆、顏料

      活動過程:

      一、教師做小魚游動作,帶領幼兒進入活動室。(配樂)

      二、出示圖畫

      1、師:從前有個捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚。看!(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網抓魚)這些魚能不能從網里跑出來?為什么?他的`網怎么織的?怎么樣的?(觀察網的特點,認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網住魚不會跑掉呢?(注意觀察網眼的疏密)

      2、師:小朋友你們仔細看看這張圖上,有沒有發現魚是不是

      都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制網眼大小)

      3、教師補畫

      三、顏色匹配

      1、師:這個捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解“好朋友顏色”,這樣魚不容易辨別)

      2、教師出示藍色魚示范編網

      四、創編魚網

      1、師:除了這樣的編織方法編網,還可以怎么編?你還見過其他的網嗎?是怎么樣的?

      2、嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網

      3、幼兒操作練習編網

      師:現在請你們也做一個小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚網,看誰捕的最多最能干!出發!

      五、評價活動

      1、展示幼兒作品

      師:捕魚人都很累了,我們現在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網住魚呢?(觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網)你覺得誰的網編織的最好?

      2、戲結束活動

      師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧~!好嗎?

      活動延伸:

      繼續創編不同的網

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