《左腦和右腦》教案
教學目標：
1、通過學習使學生明白左腦和右腦的分工不同，懂得二者各自的長處。
2、通過比較、學習，使學生明確要如何開發左、右腦。
教學準備：
左腦、右腦的掛圖。
教學過程：
一、教師講故事
有一天晚上，小明睡著了，他的左腦與右腦卻吵了起來。它們都說自己的功勞最大，少了它不行，最后差點打了起來。后來，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事。
二、出示掛圖
教師與學生觀察掛圖，通過掛圖，結合剛才的`故事展開討論，從討論中總結出左腦與右腦的分工。
三、學生匯報
從上面的學習中你明白了什么？以后你要怎樣開發你的左腦和右腦。
四、教師小結
經過這節課的學習，我們又認識了兩個新朋友——左腦和右腦。我們從學習中知道了左腦與右腦有著不同的分工，以后我們要更加愛護它們，同時要勤動腦，使自己成為一個真正聰明的人，好嗎？
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