《我愛樹朋友》幼兒園大班教案
活動目標(biāo)
1. 了解樹的作用，激發(fā)愛護(hù)樹、保護(hù)樹的環(huán)保意識。
2. 了解一些保護(hù)的方法，增強(qiáng)愛護(hù)樹的環(huán)保意識。
3. 運(yùn)用已有的觀察經(jīng)驗(yàn)，選擇合適的觀察法進(jìn)行觀察。
4. 能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索樹。
5. 培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重難點(diǎn)：了解樹的作用，及其保護(hù)樹的方法，切實(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識
活動準(zhǔn)備
掛圖、手工樹、下載圖片；白紙、筆每人一份、尼龍繩
活動過程
開始環(huán)節(jié)：
謎語導(dǎo)入：今天老師想請你們猜一樣常見的東西。它是一種植物的總稱。個(gè)頭比較高，有根、枝干和葉子。
師：出示教具，手工大樹，你見過的樹是什么樣子的呢？你喜歡樹嗎？為什么？
基本環(huán)節(jié)：
1. 出示更多的下載圖片，觀察圖片讓幼兒進(jìn)一步了解樹（樹的外形、樹的種類、樹的作用）
2. 遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說說樹的作用。
3. 出示教學(xué)整體掛圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
（1） 鼓勵幼兒獨(dú)立看圖，并將觀察結(jié)果用繪畫的形式簡單地進(jìn)行記錄。
（2） 師：樹有許多作用。這幅圖上面說了一些樹的作用，但要請你仔細(xì)觀察，找找樹的作用在哪里。用你的.方式在白紙上記錄下來，待會告訴大家，看誰找的樹的作用最多。
（3） 幼兒獨(dú)立觀察并記錄
（4） 集體交流
4.師進(jìn)行小結(jié)
5.討論怎樣保護(hù)樹
師：樹的作用那么大，我們要怎樣保護(hù)它呢？
幼兒回答，師小結(jié)。
6.幼兒觀看保護(hù)樹的圖片
7.游戲：大風(fēng)吹
結(jié)束環(huán)節(jié);
為小樹穿衣，幼兒園里有許多小樹，現(xiàn)在我們也為它們穿上厚厚的衣服吧！用尼龍繩纏繞樹頸。
延伸環(huán)節(jié)：
在為小樹穿衣的環(huán)節(jié)中，可以以分組競賽的方式進(jìn)行，增強(qiáng)孩子的合作意識和競爭意識。
教學(xué)反思
在這個(gè)教學(xué)活動中，自制教具與下載圖片引起了幼兒的濃厚興趣，為下面的環(huán)節(jié)做了良好的鋪墊。
在幼兒方面：教師為引導(dǎo)，幼兒充分利用觀察法，并結(jié)合手腦，理解圖片內(nèi)容以自己的方式進(jìn)行記錄，發(fā)揮了幼兒的探究欲望，且得到了實(shí)踐。結(jié)合幼兒特點(diǎn)以游戲方式結(jié)束，加深了幼兒對本節(jié)內(nèi)容的記憶，掌握較好。
對于老師來講，活動設(shè)計(jì)顯得有些重復(fù)，孩子注意力有些分散，應(yīng)精簡。老師也知道了孩子的薄弱環(huán)節(jié)。
整個(gè)活動過程孩子動眼，動嘴，動手，且合作意識大大提高。實(shí)踐活動對于孩子們十分重要！
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