幼兒園中班《紙娃娃》教案

    時間:2021-02-04 20:36:48 教案 我要投稿

    幼兒園中班《紙娃娃》教案

      活動目標:

    幼兒園中班《紙娃娃》教案

      1、嘗試用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

      2、體驗歌曲中關(guān)心、同情他人的情感。

      3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

      4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

      活動準備:

      故事《紙娃娃》

      歌曲《紙娃娃》

      錄音帶、折好的紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽各一個,色紙若干張。

      活動過程:

      一、講述故事,引導幼兒熟悉樂曲故事內(nèi)容。

      ——這個故事發(fā)生在哪里,講的是什么?

      ——紙娃娃為什么傷心?

      ——這個小朋友是怎么做的?

      ——如果是你揀到了紙娃娃會怎么做?

      二、引導幼兒熟悉歌詞

      ——教師扮演歌中的小朋友,邊念歌詞隨著樂曲做動作。

      ——教師念歌詞,請幼兒來表演,鼓勵他們創(chuàng)編出不同的動作。

      三、請幼兒說一說

      ——小朋友揀到紙娃娃時,它一個人躺在冰冷的雪地里;小朋友的'心情是怎樣的?

      ——當小朋友給紙娃娃折出爸爸媽媽的時候,紙娃娃的心情怎么樣?小朋友的心情又怎么樣?這時,他們的表情是怎么樣的?

      四、演唱

      引導幼兒有感情的練習演唱。

      五、組織游戲

      組織幼兒學習折紙娃娃,并創(chuàng)編紙娃娃找爸爸媽媽的游戲。

      課后反思:

      本次活動在進行活動的時候我發(fā)現(xiàn)我能夠和幼兒很好的進行互動,在進行活動的時候也沒有像上次那么緊張了,在活動開始的時候幼兒也很快的融入到課堂中,幼兒對本次的活動也很感興趣。在活動中我讓幼兒進行動手操作的部分有兩次,在第一次進行操作時我是要求讓幼兒將自己所探索的方法進行嘗試,看是否能夠成功,很多幼兒都成功了,并將自己如何進行操作的方法大膽進行講述,有些幼兒膽子小,在我們鼓勵之下也能夠大膽發(fā)言這點讓我很高興.

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