幼兒園大班《早操》教案

    時間:2021-02-04 15:01:17 教案 我要投稿

    幼兒園大班《早操》教案

      活動目標

    幼兒園大班《早操》教案

      一、情感態(tài)度與價值觀

      1.讓學生明白鍛煉可以使身體強壯。

      2.通過學習兒歌教育幼兒養(yǎng)成早起鍛煉身體的好習慣。

      3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      二、過程與方法

      1.通過圖文對照的方法,引導幼兒學會恰當運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

      2.通過實物讓幼兒充分理解“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

      三、知識與技能

      1.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

      2.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和語言的邏輯性。

      教學重點、難點

      引導幼兒學會恰當運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

      活動準備

      錄音、課件、圖片、實物。

      活動過程

      一、情境導入:

      教師:小朋友們,現(xiàn)在請大家聽一段音樂,聽完之后請小朋友告訴老師:你在哪聽到這段音樂,那時我們在干什么?

      (學生回答)

      教師:對了,這是我們做操時的音樂。小朋友們聽的真專心。其實在生活中,除了我們還有很多的朋友每天都早早起床做早操,你們想認識他們嗎?

      (學生回答)

      教師:今天我們就要認識這樣一些朋友。

      二、出示主題圖,學生觀察。

      教師:小朋友們請仔細觀察這幅圖,你看到了誰?

      (學生回答)

      教師:對,今天我們要看這些小朋友是怎樣做早操的。請聽老師說。(課件播放音樂,教師泛讀。)

      教師:現(xiàn)在我們來認識第一個朋友,小露珠。(課件演示小露珠在荷葉上滾來滾去。)

      教師領(lǐng)學生有感情的朗讀。

      教師:在生活中還有那些朋友是滾來滾去做早操的。

      (學生回答)

      同法學習其它小節(jié)。

      三、練習說話

      指名學生說一說還有那些動物或植物出來做早操?它們是怎樣做的?

      (學生回答,如果回答不準確,教師可出示課件中的動畫供學生觀察,說話)

      請個別學生將自己仿編的兒歌內(nèi)容通過動作表演給全體幼兒。

      (如果學生表演不出,教師可激勵學生用動作表現(xiàn)課本中的內(nèi)容。準備實物圖片)

      四、結(jié)束新課

      全體幼兒在音樂伴奏下完整的朗誦自己仿編的兒歌。

      教學反思

      從孩子們的表現(xiàn)看,教學過程的設計還是挺好的,能做到循序漸進,能讓孩子在觀察畫面以后引導他們說出內(nèi)容,并且是與本節(jié)課相關(guān)的,為后面學習兒歌打下基礎,可以說孩子在學校兒歌時已經(jīng)是水到渠成的事。但是在教學過程中反應出新的問題;低估了孩子的.能力,整個教學過程沒有完全放開,沒能讓孩子最大限度的發(fā)展他們的語言能力。在今后的教學中,還是要縝密的思考,并對孩子的水平最相關(guān)的測試,以便在新的教學活動中讓孩子得到最大的發(fā)展。

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