《雨花石》第二課時教案
課題：
《雨花石》第二課時
課型：
欣賞課
教學(xué)目的：
1、通過欣賞《祖國，慈祥的母親》，對學(xué)生進行思品教育。
2、通過欣賞《魔王》，了解舒伯特及其創(chuàng)作的過程，激發(fā)學(xué)生開拓創(chuàng)新的精神。
3、通過欣賞《跳蚤之歌》，了解音樂家如何用音樂來抨擊現(xiàn)實。
教學(xué)重點、難點：
1、復(fù)習(xí)歌曲，進行歌譜的.教學(xué)。
2、欣賞音樂。
教具：
鋼琴、錄音機、磁帶
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)
二、 復(fù)習(xí)歌曲：
這首歌曲曲調(diào)優(yōu)美、感情真摯，演唱時要求用連貫優(yōu)美的聲音，唱出純樸而又高尚的心愿。
學(xué)唱歌譜，進行抽測，利用比賽的形式提高學(xué)生興趣。
組織多樣演唱形式。
三、 樂曲欣賞：
一）《祖國，慈祥的母親》
這首歌把祖國比作慈母，抒發(fā)了人民對祖國無限深切的愛。歌曲結(jié)構(gòu)為單二部曲式。第一部旋律建立在級進和小跳的基礎(chǔ)上，第二段如奇峰突起，旋律猛然躍到全曲最高音上，然后蜿蜒下行，內(nèi)心深處的激情像爆發(fā)的火山，奔瀉的急流，得到盡情的抒發(fā)。
二）《魔王》
1、舒伯特，見書上P14，強調(diào)他的音樂接近了平民。學(xué)習(xí)他勇敢創(chuàng)新的精神。
了解《魔王》的創(chuàng)作過程。
2、朗誦歌詞，在里面有多少角色，各自角色應(yīng)用什么樣的語氣朗誦，表現(xiàn)什么樣的性格。
3、分角色進行朗誦表演。
4、進行欣賞。體會音樂伴奏的特色，及各角色的旋律進行體會表現(xiàn)人物性格。歌唱者的表現(xiàn)力度。
音樂教案－《雨花石》
標簽：初中二年級音樂教案,人教版初中音樂教案, 音樂教案－《雨花石》,
三）《跳蚤之歌》
通過欣賞跳蚤之歌，體會諷刺幽默的歌曲來表現(xiàn)對當時朝政的諷刺。
四、 小結(jié)下課
板書設(shè)計
雨花石
欣賞：祖國，慈祥的母親
魔王
跳蚤之歌
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