托班《珠珠跳水》的科學教案

    時間:2021-01-15 16:04:15 教案 我要投稿

    托班《珠珠跳水》的科學教案

      活動目標:

    托班《珠珠跳水》的科學教案

      1、樂于將珠珠拋進水中,初步感知物體在水中的沉浮現象并產生好奇。

      2、喜歡拋珠子活動,在活動中感知快樂。

      3、愿意向同伴、老師表述:“木珠浮在水上”、“玻璃珠沉下去了!

      活動準備:

      1、各種顏色的木珠、玻璃珠若干,將木珠、玻璃珠放在幾個筐子中。

      2、塑料大盆2個,里面裝一半水。

      3、在活動前組織幼兒看“跳水”的'體育比賽,讓幼兒了解“跳水”這一運動。

      活動過程:

     。ㄒ唬┮浴疤硌荨币1、孩子們你們看過跳水表演嗎?今天,有2位朋友也要來表演跳水,你們看,是誰?(分別出示木珠、玻璃珠,引導幼兒與珠珠打招呼)2、木珠是什么樣的?(顏色、形狀)玻璃珠呢?

     。ǘ┨硌荩ń處熝菔荆變罕硎觯1、跳水表演現在開始,首先出場的是木珠。(教師演示木珠跳水)聽“咕咚”,木珠寶寶跳到水里去了。(學說“咕咚”)2、木珠跳到水里后是怎么樣的?

      3、玻璃珠也來跳水,它跳到水里后會是怎么樣的呢?(幼兒猜測后教師演示)4、玻璃珠跳到水里后是怎么樣的?它和木珠一樣嗎?(幼兒學說:“木珠浮在水上”,“玻璃珠沉下去了”

     。ㄈ┯變翰僮1、仔細聽,誰在說話啊……原來還有很多珠珠也想來跳水,我們一起幫助它們吧!

      2、每個幼兒1盒珠珠,把它們拋入水中,觀察珠珠在水里的沉浮現象,并用語言進行表述。

      3、收拾整理玩具,活動結束。

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